آسیب شناسی

امنیت روانی 13 ( بخش سوم: نظریات روان شناسان / قسمت چهارم : نظریه هورنای)

«« به نظر هورنای(1937) افراد گرفتار به روان نژندی وسواسی – اجباری با عصبانیت تلاش می کنند تا با انواع قوانین، احکام و آداب، دیواری گرداگرد خودبکشند، چنان که بتوانند هر امر محتمل الوقوعی را پیش بینی و خنثی کنند. شخصی که دایماً احساس عدم امنیت، ترس وخطر از درون و بیرون خود می کند، نمی تواند انسان …

امنیت روانی 13 ( بخش سوم: نظریات روان شناسان / قسمت چهارم : نظریه هورنای) ادامه »

امنیت روانی 12 ( بخش سوم: نظریات روان شناسان / قسمت سوم : نظریه لوی )

«« بی عدالتی، بی انصافی و ناسازگاری در والدین باعث می شود کودک احساس نگرانی و ناامنی کند. روبه روکردن کودک معمولی با موقعیت ها یا محرک های عجیب، ناآشنا و جدیدی که نتواند بر آنها غلبه کند، اکثر اوقات موجب واکنش احساس خطریا وحشت می شود. »» «« کودکانی که در خانوادهای پر از …

امنیت روانی 12 ( بخش سوم: نظریات روان شناسان / قسمت سوم : نظریه لوی ) ادامه »

امنیت روانی 11 ( بخش سوم: نظریات روان شناسان / قسمت دوم : نظریه مازلو )

«« احساس امنیت برای سالم بودن جسمی و روانی انسان لازم و ضروری است، احساس عدم امنیت دائم شخص را در حال بسیج قوا و به هم ریختگی سوخت و ساز بدن قرار می دهد و اگر ادامه یابد موجود را به سوی بیماری های جسمی و روانی سوق خواهد داد. زیرا ساختمان بدن انسان …

امنیت روانی 11 ( بخش سوم: نظریات روان شناسان / قسمت دوم : نظریه مازلو ) ادامه »

امنیت روانی 10 ( بخش سوم: نظریات روان شناسان / قسمت اول: نظریه اریکسون )

«« احساس ایمنی مهم‌ترین سنگ بنای شخصیت آدمی است. در اولین مرحله رشد، درگیری و مبارزه میان امنیت خاطر و احساس ناامنی، مهمترین مسأله‌ای است که کودک با آن روبه رو است. او همیشه به طور فطری در جست و جوی آرامش است. او باید در کنار مادر احساس ایمنی را به دست آورد. اولین …

امنیت روانی 10 ( بخش سوم: نظریات روان شناسان / قسمت اول: نظریه اریکسون ) ادامه »

امنیت روانی9 ( بخش دوم : نشانه ها و خصوصیات / قسمت دوم : روش‌های تامین و تقویت امنیت درونی اطفال- 2 )

خلاصه و نکات برجسته مقاله: «« کودک شما علاقه مند است که بازی کردن، لباس پوشیدن ، غذا خوردن،نقاشی و حتی خطوط کج و معوجی که روی کاغذ میکشد،مورد توجه شما قرار گیرد.او دوست دارد که به کارهایش بعنوان یک فرد نگاه شود،نه بعنوان یک بازیچه،نباید به اعمال کودک فقط بعنوان سرگرمی بنگریم، متاسفانه برداشتی …

امنیت روانی9 ( بخش دوم : نشانه ها و خصوصیات / قسمت دوم : روش‌های تامین و تقویت امنیت درونی اطفال- 2 ) ادامه »

امنیت روانی 8 ( بخش دوم : نشانه ها و خصوصیات / قسمت دوم : روش‌های تامین و تقویت امنیت درونی اطفال- 1)

«« مقررات را باید آموزش دهید نه این که دیکته کنید. در این مورد باید به این نکته توجه داشته باشید که یادگیری درس‌های تازه برای کودک مشکل است. به طور کلی کلید احساس امنیت در کودکان این است که مهارت‌های اساسی را به آنها بیاموزیم؛ مانند آرام گرفتن و کنترل خود در ناراحتی‌ها، بیان …

امنیت روانی 8 ( بخش دوم : نشانه ها و خصوصیات / قسمت دوم : روش‌های تامین و تقویت امنیت درونی اطفال- 1) ادامه »

امنیت روانی 7 ( بخش دوم : نشانه ها و خصوصیات / قسمت اول : نشانه ها و ویژگی کودکی که امنیت روانی دارد!)

 ««« توان برقراری ارتباط معنادار با دیگران و اعتماد به آنها ، توان در میان گذاشتن احساسات و خواسته‌ها ، توانایی حل مشکلات ، توانایی و تفکر و استدلال ؛ از جمله نشانه ها و ویژگی های مهم وجود امنیت روانی برای کودکان است. »»» مبحث: روانشناسی عنوان اصلی: امنیت روانی عنوان فرعی: نشانه ها و خصوصیات عنوان …

امنیت روانی 7 ( بخش دوم : نشانه ها و خصوصیات / قسمت اول : نشانه ها و ویژگی کودکی که امنیت روانی دارد!) ادامه »

استفاده بی رویه از فناوری ها ، محیط و ارتباط نامناسب در خانواده ازعوامل افت تحصیلی دانش آموزان است!!

«« اردبیل – ایرنا – رییس انجمن مددکاری استان اردبیل استفاده نامناسب فرزندان از فناوری های نوین را یکی از عوامل مهم عدم توانایی خانواده ها در کنترل فرزندان و در نتیجه افت تحصیلی ذکر کرد همچنین ؛ عوامل دیگری از جمله محیط خانه نقش بسیار مهم تری در این زمینه دارد و حتی عدم …

استفاده بی رویه از فناوری ها ، محیط و ارتباط نامناسب در خانواده ازعوامل افت تحصیلی دانش آموزان است!! ادامه »

امنیت روانی 6 ( بخش اول : خانواده / قسمت ششم: راهکارهای احساس امنیت جوان و نوجوان در خانه )

خلاصه مطلب : از جمله راهکارهای ایجاد امنیت برای نوجوان و جوان در خانه توسط والدین ، می توانیم به مواردی همچون ؛ مقایسه نکردن ، تبعیض نگذاشتن ، نوجوان را وسیله آرزو و آمال خود قرار ندادن ، وقت گذاشتن برای جوان و نوجوان اشاره کرد. مبحث: روانشناسی عنوان اصلی: امنیت روانی عنوان فرعی: …

امنیت روانی 6 ( بخش اول : خانواده / قسمت ششم: راهکارهای احساس امنیت جوان و نوجوان در خانه ) ادامه »

امنیت روانی 5 ( بخش اول : خانواده / قسمت پنجم : ارزش ها ، نگرش ها و رفتار خانواده)

«« خويشتن پنداري و احساس ارزشمندي نوجوان از نگرش هاي اعضاي خانواده نسبت به او نشات مي گيرد. والدين پذيرا و فهميده، منبع امنيت براي نوجوانان نگران و مضطرب خويش خواهند بود . والديني كه در زندگي داراي معيارها و ارزش هاي والايي هستند و به آنها عمل مي كنند، غالبا فرزندانشان نيز در مواجهه با …

امنیت روانی 5 ( بخش اول : خانواده / قسمت پنجم : ارزش ها ، نگرش ها و رفتار خانواده) ادامه »