مرحله اول آزمون دهمین دوره دانش افزایی همکاران آموزشی – اداری (ضمن خدمت) در روز چهارشنبه 25 فروردین 1395 در محل مجموعه مدارس موسسه فرهنگی دانش برگزار شد. این آزمون از فصل های دوم تا آخر فصل پنجم( صفحات ۱۹ تا ۱۱۷) کتاب روان شناسی رشد کودک و نوجوان نوشته دکتر محمدپارسا ، …
برگزاری آزمون دوره ۱۰ دانش افزایی(ضمن خدمت) همکاران با موضوع روان شناسی رشد کودک و نوجوان ادامه »
مديركل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به مشكلات دانش آموزان اتيسم گفت: دو مدرسه ويژه دانش آموزان اتيسم امسال در شهر تهران تاسيس مي كنيم. اسفنديار چهاربند روز چهارشنبه در بازديد از مدرسه استثنايي پيك هنر افزود: توسعه و بهبود كيفي مدارس استثنايي شهر تهران يكي از اولويت هاي كاري سال 95 …
««در حالت کلی باید اذعان داشت که همه ی مهارت ها در هر شکل ازطبقه بندی، با یکدیگر ارتباط دارند و فراگیری هر یک از آنها به هم وابسته است. »» مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: مهارت های زندگی عنوان فرعی: انواع موضوعات و سطوح مختلف *یکی از مؤثرترین راههای شناخت هر پدیده، دسته بندی …
مهارت های زندگی (20) /فصل پنجم؛انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی- قسمت اول:عناوین ادامه »
« زنان به عنوان عضوی از جامعه و نیمی از کل اعضای یک جامعه، از سه جهت در جامعه تأثیرگذار هستند. از یک نظر در نقش زن بودن، از جهت دیگر در نقش مادر بودن و تربیت نسل آینده و از طرف دیگر در نقش همسر بودن نقش مهمی دارند. اگر در جامعه ای به …
امنیت روانی 14 ( بخش چهارم :عوامل موثر امنیت روانی/ قسمت اول : نقش زنان و مادران) ادامه »
«« به نظر هورنای(1937) افراد گرفتار به روان نژندی وسواسی – اجباری با عصبانیت تلاش می کنند تا با انواع قوانین، احکام و آداب، دیواری گرداگرد خودبکشند، چنان که بتوانند هر امر محتمل الوقوعی را پیش بینی و خنثی کنند. شخصی که دایماً احساس عدم امنیت، ترس وخطر از درون و بیرون خود می کند، نمی تواند انسان …
امنیت روانی 13 ( بخش سوم: نظریات روان شناسان / قسمت چهارم : نظریه هورنای) ادامه »
مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور خانواده گفت: آموزش و پرورش 271 مرکز مشاوره فعال در اختیار دارد. به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه خراسان، علی‌اصغر احمدی امروز سه بهمن ماه در افتتاحیه دوره تخصصی آموزشی کشوری (خانواده درمانی) که در فرهنگسرای مصلی‌نژاد مشهد برگزار شد، با بیان اینکه سیاست ما در درجه اول …
«« ازسال1993سازمان جهانی بهداشت با هماهنگی یونیسف، برنامه آموزش مهارت های زندگی را به عنوان یک طرح جامع پیشگیری اوّلیه و ارتقاء سطح بهداشت کودکان و نوجوانان معرفی نموده است (WHO ، 1994 . UNISEF ، WHO،1994. WHO، 2004).»» مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: مهارت های زندگی عنوان فرعی: تاریخچه – آموزش مهارت های زندگی …
مهارت های زندگی (19) /فصل چهارم؛ تاریخچه مهارت های زندگی ادامه »
«« بی عدالتی، بی انصافی و ناسازگاری در والدین باعث می شود کودک احساس نگرانی و ناامنی کند. روبه روکردن کودک معمولی با موقعیت ها یا محرک های عجیب، ناآشنا و جدیدی که نتواند بر آنها غلبه کند، اکثر اوقات موجب واکنش احساس خطریا وحشت می شود. »» «« کودکانی که در خانوادهای پر از …
امنیت روانی 12 ( بخش سوم: نظریات روان شناسان / قسمت سوم : نظریه لوی ) ادامه »
«« بطور کلی مهارتهای زندگی عبارتند از: توانایی هایی که منجر به ارتقای بهداشت روان افراد جامعه، غنای روابط انسانی ، افزایش سلامت و رفتار های سلامتی در سطح جامعه می آورند. مهارتهاي زندگي شامل مجموعه اي از توانايي‌ها هستند كه قدرت سازگاري و رفتار مثبت و كارآمد را افزايش مي‌دهند . در نتيجه شخص …
«« كار را به كسى می سپارى كه مانع در مقابل اراده او معنى ندارد، و به كسى سپرده اى كه او براى هر چيزى حد و اندازه و كاربرد محدود قرار داده است ولى خودش فوق حد و اندازه و كاربرد محدود است… در صورت رسیدن مومن به چنین باوری برای انجام هیچ کاری، …
