بازی های ویدئویی

سالم امروز می خواهیم درباره ی بازی های ویدیویی صحبت کنیم:

اولین بازی ویدیو که ساخته شد این بازی اسمش پونگ است. که شرکت آتاری به عنوان اولین بازی ویدیویی رسمی ساخته شده در جهان است.

حال می خواهیم یک سوالی بپرسیم که ایا بازی های ویدیویی برای ما مضر است؟ برای جواب به این سوال می خواهیم هم نکات خوب و هم نکات منفی بازی های ویدیویی را باهم مقایسه کنیم:

  1. مدیریت منابع و برنامه ریزی
  2. هماهنگی دست و چشم، مهارت های حرکتی ظریف و انتزاعی
  3. بهبود حالت روحی
  4. عملکرد چند وظیفه ای و مدیریت اهداف چندگانه
  5. افزایش هوش
  6. مهارت های شغلی
  7. شبیه سازی و یادگیری مهارت های واقعی
  8. عملکرد تیمی

حالا که از خوبی هایش گفتیم باید از بدی هایش هم بگیم:

  • اعتیاد به بازی های ویدیویی
  • بازی کردن بسیار طولانی مدت
  • درگیر بودن ذهن به بازی حین انجام سایر فعالیت ها
  • مشغول کردن خود برای فرار از مسائل زندگی واقعی، اضطراب یا افسردگی
  • پرخاشگری درصورتی که از آنها خواسته شود بازی را متوقف کنند

حال فکر کنم هممون می دونیم که بعضی از بازی ها مناسب سن ما نیست، حتما براتون سوال میشه که از کجا باید بفهمیم که این بازی مناسب سن ما هست یا نیست.

درجه بندی سنی در بازی ها

RP: در زمانی که رده بندی سنی یک بازی هنوز مشخص نشده است از این علامت استفاده می شود.

EC: این رده بندی مربوط به بازی های رده سنی کودکان و سنینی قبل از مدرسه می باشد که بیشتر جنبه آموزشی دارد.

E: بازی های این رده بندی مناسب تمامی سنین می باشد و دارای صحنه های دارای خشونت آمیز نمی باشد .

T: این رده بندی برای رده سنی نوجوانان ۱۳ ساله یا بیشتر است .
این بازی ها ممکن دارای میزان کمی خشونت باشند .

M: این رده بندی برای سنین 17 ساله و بیشتر مناسب است که در این بازی ها ممکن است صحنه های با خشونت زیاد، خونریزی و یا قطع عضو وجود داشته باشد.

نتیجه گیری

بازی های کامپیوتری مانند یک سکه، دو رو دارند؛ خوب و بد. بازی های ویدیویی خوب، آثار مثبت فراوانی از جمله افزایش تمرکز، یادگیری مهارت های حرکتی، مهارت انجام چند کار به طور همزمان، کار گروهی و… بر کودکان دارد. هچنین بازی های نامناسب خشونت آمیز می توانند کودکان را بی توجه کرده، رفتارهای غیراخلاقی بیاموزند، تمرکزشان تحلیل رود و سلامتشان به مخاطره بیفتد. بازی های ویدیویی تا زمانی مفید هستند که به عادت و نوعی اعتیاد تبدیل نشوند.

گردآورنده: بردیا جلیلی، دانش آموز پایه هفتم

مطالب مرتبط

در دل حیات

در دل حیات

در این دوره آموزشی، دانش‌آموزان با سطوح مختلف سازمان‌دهی موجودات زنده آشنا شدند؛ این سطوح شامل: اتم، مولکول، اندامک، سلول، بافت، اندام (عضو)، دستگاه، و در نهایت موجود زنده...

از مدرسه تا استخر (پایه نهم)

از مدرسه تا استخر (پایه نهم)

روز سه‌شنبه 7  مردادماه 1404، در راستای ایجاد تنوع در برنامه‌های تابستانی و به‌منظور تقویت روحیه، نشاط و تعامل میان دانش‌آموزان، نخستین اردوی تفریحی تابستانی ویژه پایه نهم...

0 دیدگاه

۰ دیدگاه

یک دیدگاه بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *