دکتر طالبی در نشستی دوستانه با دانش‌آموزان پایه نهم، به بررسی موضوع کمال‌گرایی تحصیلی پرداختند. این نشست در فضایی صمیمی و دوستانه برگزار شد که به دانش‌آموزان این امکان را می‌داد تا به راحتی سوالات و دغدغه‌های خود را مطرح کنند.

دکتر طالبی در ابتدا به تعریف کمال‌گرایی تحصیلی پرداخت و توضیح داد که این پدیده چگونه می‌تواند بر روی عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش‌آموزان تأثیر بگذارد. ایشان اشاره کردند که کمال‌گرایی می‌تواند به دو شکل مثبت و منفی بروز کند. در شکل مثبت، دانش‌آموزان ممکن است از این ویژگی برای دستیابی به اهداف خود استفاده کنند و تلاش بیشتری برای یادگیری و پیشرفت داشته باشند. اما در شکل منفی، کمال‌گرایی می‌تواند منجر به اضطراب، استرس و احساس ناکامی شود.

در ادامه، دکتر طالبی به بیان نشانه‌های کمال‌گرایی منفی پرداختند و به دانش‌آموزان توصیه کردند که باید به این نشانه‌ها توجه کنند. ایشان بر اهمیت تعیین اهداف واقع‌بینانه تأکید کردند و گفتند که موفقیت واقعی در یادگیری، نه تنها به نمرات بلکه به فرایند یادگیری و رشد شخصی بستگی دارد.

در پایان جلسه، دکتر طالبی با تأکید بر اهمیت حمایت اجتماعی و نقش دوستان و خانواده در فرآیند یادگیری، از دانش‌آموزان خواست تا به یکدیگر کمک کنند و در کنار هم رشد کنند. این جلسه نه تنها آگاهی دانش‌آموزان را درباره کمال‌گرایی تحصیلی افزایش داد، بلکه انگیزه‌ای برای آن‌ها فراهم کرد تا با اعتماد به نفس بیشتری به سمت اهداف خود حرکت کنند.