در دبیرستان دانش من یک پژوهشگرم…
آیا می دانید ارزش پیدا کردن جواب یک سوال چقدر است؟
آیا شما درباره چیزی که نمی دانید، جستجو می کنید؟
بزرگی می گفت: برای کشف اقیانوس های جدید باید شهامت ترك ساحل آرام خود را داشته باشید!
ما به دنبال نهادینه کردن این فرهنگ در دانش آموزانمان هستیم.

اهداف جشنواره:

علاقه مند کردن دانش آموزان به فعالیت های علمی و پژوهشی

آموزش شیوه تحقیق و پژوهش به دانش آموزان

پرورش ایده های متنوع دانش آموزان

ایجاد سامانه و ساخت وسایل نوآورانه توسط گروه های دانش آموزی

ایجاد انگیزه برای دانش آموزان به واسطه معرفی آثار برتر ایشان به جشنواره های معتبر علمی و پژوهشی

برای رسیدن به این منظور علاوه بر اینکه فعالیت های متنوع پژوهشی در بسیاری از کلاس های مدرسه صورت می گیرد، دو فعالیت نیز به صورت خاص در طول سال انجام می شود:

تحقیق و پژوهش در کلاس های علوم تجربی و علوم انسانی

بر اساس آن دانش آموزان، یکی از موضوعات پیشنهادی دبیران محترم را انتخاب نموده و درباره آن به جمع آوری اطلاعات می پردازند و یا در ادامه برای تکمیل فعالیت خود به آزمایش و پژوهش روی می آورند.

برخی از این تحقیقات به ارائه ایده و یا ساخت و تنظیم یک پروژه منتهی خواهد شد.
دانش آموزان نتایج تحقیق و پژوهش خود را در قالب پاورپوینت، فیلم، آزمایش و یا حتی سخنرانی در کلاس ارائه می دهند و دبیران محترم نیز پس از بررسی آن ها، بهترین ها را انتخاب نموده و برای ارائه در سطوح بالاتر به جشنواره های معتبر علمی و پژوهشی مانند سمینار علمی دانش آموزی و جشنواره نوجوان خوارزمی معرفی می کنند.

تحقیق و پژوهش در کلاس های زبان انگلیسی (فستیوال زبان انگلیسی دانش)
From the beginning of educational year, our students are supposed
to choose an optional subject. Then, they start a hard research in
their chosen topic, and preparing their presentation in English by
making a PowerPoint.
دانش آموز از ابتدای سال تحصیلی باید با نظر خود و مشورت دبیر زبان، موضوعی را انتخاب نماید. سپس در رابطه با همین موضوع تحقیقاتی صورت می گیرد و یک فایل پاورپوینت برای ارائه به زبان انگلیسی توسط دانش آموز آماده می شود.
 When all this was done, the students present their presentation at
class for their classmates and their English teachers. After getting
their teachers comments about their job, students try to correct their
mistakes and improve their presentation by practicing it again and
again.
بعد از آماده سازی پاورپوینت، دانش آموز کار خود را در کلاس برای هم کلاسی ها و دبیر خود ارائه می کند. با دریافت نظرات دبیر، اشکالات کار برطرف شده و دانش آموز با تمرین بیشتر کار خود را ارتقا می دهد.
Another job of the students is to make a poster which contains an
abstract and a picture related to their research subject.
یکی از وظایف دیگر دانش آموز بعد از آماده شدن پاورپوینت، ساخت یک پوستر است که در آن چکیده موضوع، مشخصات دانش آموز و دبیر و عکس های مربوطه در قالبی مشخص کنار یکدیگر قرار می گیرند.
The final festival presentations begins in February. The students
presents their work in front of the referees in the order of the
schedule. The referees will be chosen from English teachers of
Danesh Complex and the results will be announced within a week.
مراسم پایانی جشنواره حدود اسفند ماه برگزار می شود. در این مراسم دانش آموزان در حضور هیئت داوران تحقیق خود را ارائه می نمایند. داوران از دبیران انگلیسی موسسه انتخاب می شوند و نتایج داوری در عرض یک هفته اعلام خواهد شد. در نهایت به دانش آموزان برتر جوایز نفیسی اهدا می گردد.

Danesh English Festival (7th grade)

Danesh English Festival (8th grade)

Danesh English Festival (9th grade)

فرایند زمانی جشنواره :