تعلیم و تربیت

مشــاوره روان شناسی ( 24 ) راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـــولیـت پــذیـری درکــودکـان (3- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟»»»قسمت 14/20)

متن زیر به عنوان مشاوره روان شناسی در ادامه موضوع « راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـولیت پـذیری درکـودکان » آمده که چهاردهمین قسمت آن تقدیم می گردد. در این قسمت، سه توصیه دیگر آمده است: – توصیه شماره 35 تحت عنوان « به کودک خود یاد بدهید برای ارتباط با دیگران احساس مسئولیت کند. » – …

مشــاوره روان شناسی ( 24 ) راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـــولیـت پــذیـری درکــودکـان (3- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟»»»قسمت 14/20) ادامه »

۱۳۴ اثر پژوهشی در رقابت های تحقیقاتی معلمان / مشارکت ۵۳ هزار معلم در طرح اقدام پژوهشی

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، فرهادکریمی در نشست خبری با اصحاب رسانه که به مناسبت هفته پژوهش در تالار خلیج فارس باغ موزه دفاع مقدس برگزارشد اظهار کرد: پژوهشگاه مطالعات آموزش وپرورش در دو بخش فعالیت می کند؛ بخش اول طرح های پژوهشی دانشگاهی و بخش دوم فعالیت …

۱۳۴ اثر پژوهشی در رقابت های تحقیقاتی معلمان / مشارکت ۵۳ هزار معلم در طرح اقدام پژوهشی ادامه »

مشــاوره روان شناسی(23) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکـــودکان (3- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ -قسمت20/13)

متن زیر به عنوان مشاوره روان شناسی در ادامه موضوع «راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـولیت پـذیری درکـودکان» آمده است که چهاردهمین قسمت آن تقدیم می گردد. در این قسمت، سه توصیه دیگر آمده است: – توصیه شماره 32 تحت عنوان «یک برنامه‌ی روزانه به  کودک خود بدهید» – توصیه شماره 33 تحت عنوان «به کودک خود یاد بدهید …

مشــاوره روان شناسی(23) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکـــودکان (3- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ -قسمت20/13) ادامه »

مشــاوره روان شناسی( 22 ) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکـــودکان (3- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ -قسمت20/12)

متن زیر به عنوان مشاوره روان شناسی در ادامه موضوع «راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـولیت پـذیری درکـودکان» آمده است که چهاردهمین قسمت آن تقدیم می گردد. در این قسمت، سه توصیه آمده است: – توصیه شماره 29 تحت عنوان اینکه با بچه‌هایی که دل‌شان نمی‌خواهد کارهای خانه را انجام بدهند، چگونه برخورد کنیم. – توصیه …

مشــاوره روان شناسی( 22 ) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکـــودکان (3- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ -قسمت20/12) ادامه »

مشــاوره روان شناسی ( 21 ) راه کـارهای پــرورش و رشــد مسئـولیت پــذیری درکـودکان (۳- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ -قسمت 11/۲۰ )

متن زیر به عنوان مشاوره روان شناسی در ادامه موضوع « راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـولیت پـذیری درکـودکان » آمده است که چهاردهمین قسمت آن تقدیم می گردد.  در این قسمت، توصیه شماره 27 تحت عنوان کودک باید یاد بگیرد خودش وسایل یا خراب‌کاری‌هایش را جمع کند نیز و توصیه شماره 28 تحت عنوان به بچه‌ها فرصت بدهید به دیگران …

مشــاوره روان شناسی ( 21 ) راه کـارهای پــرورش و رشــد مسئـولیت پــذیری درکـودکان (۳- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ -قسمت 11/۲۰ ) ادامه »

برگزاری چهل و هشتمین جشنواره بین المللی فیلم رشد از۲۵آبان تا۲آذر97 توسط سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش

89 پویانمایی ایرانی و خارجی به‌عنوان فیلم‌های بخش مسابقه پویانمایی چهل و هشتمین جشنواره بین‌المللی فیلم رشد معرفی شدند. به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، در بخش پویانمایی  این دوره از جشنواره فیلم رشد 42  فیلم پویانمایی ایرانی و 47  پویانمایی خارجی  به بخش مسابقه راه یافتند. پویانمایی‌های خارجی این بخش عبارتند …

برگزاری چهل و هشتمین جشنواره بین المللی فیلم رشد از۲۵آبان تا۲آذر97 توسط سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش ادامه »

سند تحول بنیادین درمان مشکلات آموزش و پرورش است

دکتر مهدی نوید درباره اجرای سند تحول بنیادین، گفت: – یکی از کارهایی که رسانه می‌تواند انجام دهد این است که فضایی را ایجاد کند تا تخصصیص منابع برای اجرای سند تحول بنیادین صورت بگیرد. – خانواده‌ها نیز باید بدانند با اجرای سند تحول بنیادین به لحاظ فضا و تجهیزات، وضعیت برنامه درسی و روش‌های …

سند تحول بنیادین درمان مشکلات آموزش و پرورش است ادامه »

مشــاوره روان شناسی ( 20 ) راه کـارهای پــرورش و رشــد مسئـولیت پــذیری درکـودکان (3- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ -قسمت 10/20 )

متن زیر به عنوان مشاوره روان شناسی در ادامه موضوع « راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـولیت پـذیری درکـودکان » آمده است که سیزدهمین قسمت آن تقدیم می گردد. در این قسمت، توصیه شماره 26 در مورد لذت بخش کردن انجام کارها برای کودک توسط مادر و پدر  و مربی ارایه شده است. یادآوری: درصورت تاربودن تصویر زیر ، …

مشــاوره روان شناسی ( 20 ) راه کـارهای پــرورش و رشــد مسئـولیت پــذیری درکـودکان (3- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ -قسمت 10/20 ) ادامه »

معرفی کتاب تحلیل رفتار متقابل

عنوان کتاب: تأملی در روان شناسی تجربی تحلیل رفتار های متقابل نویسنده: یان استوارت – ون جونز مترجم: بهمن دادگستر ناشر: دایره معرفی مختصر کتاب : تحلیل تبادلی یا تحلیل رفتار متقابل اولین بار توسط اریك برن روانشناس شهیردر سال ۱۹۵۰ ارایه شد. تحلیل تبادلی به عنوان یك نظریه آسیب شناسی روانی و تبیین راه حل برای …

معرفی کتاب تحلیل رفتار متقابل ادامه »

مهارت های زندگی (44) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/قسمت هشتم : شناخت هیجان و راه های مدیریت و کارکرد مناسب آن (8 – آثار هیجان خشم )

دراین مقاله به منظور مدیریت خشم، به سرفصل هایی همچون ؛ افرادمستعدخشم، زمان پایین آمدن آستانه خشم و آثار زیان بار خشم سریع و از دست دادن کنترل در خشم ، پرداخته شده است. بحث : فرهنگی پرورشی عنوان اصلی : مهارت های زندگی عنوان فرعی : توضیح مهارت شناخت و مدیریت هیجان ( هیجان خشم) عنوان فرعی …

مهارت های زندگی (44) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/قسمت هشتم : شناخت هیجان و راه های مدیریت و کارکرد مناسب آن (8 – آثار هیجان خشم ) ادامه »