تعلیم و تربیت

 یادگیری مهارت های زندگی و آموزش و پرورش

مسئولان آموزش و پرورش از بحث مهارت‌های زندگی و پرداختن به آن در مدرسه صحبت می کنند اما اینکه پای آموزش کدام مهارت‌های زندگی به مدرسه می‌رسد و چه چالش‌هایی دارد، جای بررسی دارد. حالا دیگر تاکید بر آموزش مهارت‌های زندگی به کلیدواژه اصلی مسئولان آموزش و پرورش و حتی کارشناسان این حوزه تبدیل شده …

 یادگیری مهارت های زندگی و آموزش و پرورش ادامه »

مهم‌ترین مأموریت مدارس ؛ آموزش مهارت‌های پایه به دانش آموزان 

مهم‌ترین کارکرد آموزش‌وپرورش تلاش برای بهتر زندگی کردن دانش آموزان است بنابراین باید ببینیم دانش آموزان برای بهتر زیستن به چه مهارت‌های نیازمند هستند. با آموزش مهارت‌ها، دانش آموزان را در ارتباط مؤثر با محیط توانمند کنیم :  آموزش مهارت‌ها باید به‌گونه‌ای باشد که دانش‌آموز بتواند با محیط پیرامون خود ارتباط مؤثری داشته باشد. باید …

مهم‌ترین مأموریت مدارس ؛ آموزش مهارت‌های پایه به دانش آموزان  ادامه »

آیین‌نامه ارزشیابی توصیفی دوره دبستان بازنگری می شود.

تعریف : – ارزشیابی توصیفی در دوره ابتدایی ارزشیابی فرایندی است. برخی اصلاحات در دستورکار است. اشکالات از معلمان سوال شده، پیشنهاداتی مطرح و مواد جدیدی افزوده شده است. سابقه :  ۱۷ سال از زمان تصویب ارزشیابی توصیفی می‌گذرد. این طرح از سال ۸۱ کلید خورد اما در تمام این سال‌ها به‌ خوبی در بدنه …

آیین‌نامه ارزشیابی توصیفی دوره دبستان بازنگری می شود. ادامه »

خلاصه بحث آسیب شناسی کنکور از دید معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش

– جریان تربیت و یادگیری در مدرسه با هدف تطبیق پیدا کردن و توانایی یافتن بیشتر دانش آموز برای برخورداری از یک زندگی خوب با اهداف متعالی ، سازمان داده می‌شود و نه صرفاً برای یک رقابت نفس‌گیر یک روزه و به منظور یادگیری جهت تست زدن و تنها قبولی در یک یا چند رشته …

خلاصه بحث آسیب شناسی کنکور از دید معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش ادامه »

گسترش عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت مدارس دولتی ، راهبرد اصلی آموزش و پرورش است

اولویت در آموزش و پرورش :  اولویت برنامه های آموزش و پرورش بر تربیت دانش آموزان متمرکز شود.  اولویت فعالیت‌ها در آموزش و پرورش براساس سند تحول بنیادین بر تربیت دانش آموزان متمرکز است. آسیب شناسی در آموزش و پرورش : در آموزش‌ و پرورش به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی شده که اولویت و ارجحیت با برنامه‌های آموزشی بوده …

گسترش عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت مدارس دولتی ، راهبرد اصلی آموزش و پرورش است ادامه »

با آموزش مهارت‌های گفتگو، همزیستی مسالمت آمیز دانش آموزان را میسّر کنیم

 – یادگیری در مدرسه دوطرفه است… برای همزیستی مسالمت‌آمیز، باید مهارت‌های گفتگو، پذیرش و تحمل دیگران را به دانش آموزان آموزش داد…  – کار اصلی آموزگاران در مدرسه ؛ آموزش دانش آموزان است اما این یادگیری دوطرفه است… معلمان در حین تدریس ، به‌نوعی تجاربی را می‌آموزند و این تجربیات مخصوصاً اگر در مدرسه‌ای باشد …

با آموزش مهارت‌های گفتگو، همزیستی مسالمت آمیز دانش آموزان را میسّر کنیم ادامه »

اجرای طرح توانا به منظور ارتقای توانمندی های اولیاء و دانش آموزان جهت مقابله با فشار روانی(استرس)

آسیب های اجتماعی ، زمینه هایی دارد که باعث شکل گیری و یا بروز آن می شود. یکی از زمینه های آن فشار روانی و یا به اصطلاح استرس است… طرح توانا مجموعه ای از دوره های آموزشی کاربردی ، جهت ارتقای توانمندی های والدین  ودانش آموزان است که به منظور کاهش استرس در کودکان …

اجرای طرح توانا به منظور ارتقای توانمندی های اولیاء و دانش آموزان جهت مقابله با فشار روانی(استرس) ادامه »

فراگیری زبان فارسی بستر یادگیری سایر دروس را فراهم می‌کند

– فراگیری زبان فارسی ، بستر یادگیری سایر دروس را فراهم می‌کند. – آموزش زبان فارسی از دو منظر موضوعیت دارد : نخست به عنوان ماده درسی مهمی که عنصر وحدت‌آفرین فرهنگی و زبان ملی ماست و کتب باید به زبان و خط فارسی باشد و معلمان به همین زبان آموزش دهند. فراگیری فارسی بستر …

فراگیری زبان فارسی بستر یادگیری سایر دروس را فراهم می‌کند ادامه »

نقش و آثار مثبت و رشد دهنده بازی در دوران کودکی

-بازی در دوران کودکی باعث یادگیری عمیق و پیوند بین زندگی طبیعی و معنوی می شود. – افزایش روزافزون متقاضیان، نیاز والدین و نیاز جامعه ضرورت تهیه برنامه های کیفی و غنی و برنامه ریزی های آموزشی و درسی مطلوب برای دبستان و پیش دبستان ، اهمیت آموزش و پرورش در این دوره را دوچندان می …

نقش و آثار مثبت و رشد دهنده بازی در دوران کودکی ادامه »

ارزشیابی کیفی توصیفی ، موجب تقویت رفتارهای مطلوب اجتماعی در دانش آموزان می‌شود

مقدمه »»» تعریف ارزشیابی کیفی – توصیفی :  ارزشیابی کیفی – توصیفی  شیوه ای از ارزش یابی تحصیلی است که اطلاعات لازم و معتبر و مستند برای شناخت دقیق و همه‌جانبه‌ی فراگیران در ابعاد مختلف یادگیری، با استفاده از روش‌ها و ابزارها‌ی مناسب سنجش،همانند آزمون‌ها (به‌ویژه آزمون‌های عملکردی) پوشه کار، مشاهده ،در حول فرایند یاددهی …

ارزشیابی کیفی توصیفی ، موجب تقویت رفتارهای مطلوب اجتماعی در دانش آموزان می‌شود ادامه »