به نام خدا جـلــــــــــــــسه هفتـــــــــــــــــــم از هشتـــــمین دوره دانـــش افـــــزایی اولیـاء (آمـوزش خـــــــانواده) ویژه اولیاء دانش آموزان واحد راهنمایی قلهک و راهنمایی دروس (منطقه ۳ تهران) برگزار شده در سال تحصیلی 93-92 ، با حضورپزشک متخصص ازبنیاد طب تحصیلی و موسسه مطالعاتی متن، توسط مرکزمشاوره موسسه فرهنگی دانش : * موضوع: تغذیه ، یادگیری و نوجوان * استادجلسه: جناب آقای …
سوال: باسلام وخسته نباشید سال سوم انسانی هستم درس های چهارم(پیش دانشگاهی)چه درس هایی هستند؟ چون می خواهم در تابستان برای کنکوردوره کنم ویا اینکه فقط درس های دوم وسوم انسانی رو چهارم دوره میکنیم اگر راهنمایی کنید ممنون می شوم. (فرستاده شده در ۱۳۹۲/۰۹/۱۴ در ۹:۱۷ ق.ظ – توسط:امیرحسین) پاسخ: به نام خدا و …
ارزشیابی مستمر یا تکوینی / قسمت پنجم : آزمون های عملکردی ؛ ارزشيابــی اصيـل و ارزشيابي سنتـي الف) تعـــــــاریف؛ 1- ارزشیابی اصیـل: – نوعي از ارزشيابي را كه در آن از دانش آموزان خواسته مي شود كاري شبيه كارهاي روزمره انجام داده و از مهارت ها و اطلاعات ضروري خود بطور بهينه استفاده كنند را …
ارزشیابی مستمر یا تکوینی / قسمت پنجم : آزمون های عملکردی ؛ ارزشيابــی اصيـل و ارزشيابي سنتـي ادامه »
بسم الله الرحمن الرحیم جلسه اول و دوم ازهشتمین دوره دانش افزایی اولیاء دانش آموزان(آموزش خانواده) ویژه اولیاء دانش آموزان دوره پیش دبستان و کلاس اول دبستان مجتمع آموزشی دانش (منطقه 3 تهران) با حضورپزشک متخصص ازبنیاد طب تحصیلی و موسسه مطالعاتی متن، توسط مرکزمشاوره موسسه فرهنگی دانش، برگزارشد. * موضوع: سلامت، تغذیه، کودک و یادگیری …
سلامت، تغذیه، کودک و یادگیری برای کودکان پنج تا هفت سال/ دکترپورعباسی/فایل صوتی ادامه »
هوالحسیب *عنوان کلی: آموزش **عنوان اصلی :ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ یا تکوینی (Formative assessment) ***عنوان فرعی : دیدگاه صاحبنظران ****عنوان فرعی تر: هدف وضرورت ***** ماخذ: – نوشته: چريل ال اسپالدينگ ” معلمانى که نتوانند براى چند ساعت دانش آموزان را در کلاس درس به هيجان بياورند و آنانرا در فرايند يادگيرى دخالت دهند، نبايد آنجا باشند. …
ارزشیابی مستمر یا تکوینی /قسمت دوم: دیدگاه صاحبنظران (1)؛هدف وضرورت ادامه »
***مبحث یـــــــــادگیری و رفتــــــــار/ مهــــــــــارت های ارتبـــــــــــــــاطی / رابطـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه/ مقــــــــــــــــــــــــدمه و تعریـــــــــــف ( مقاله رسیـــــده از جناب آقای سعیدشفیع زاده – مشاور واحددبیرستان ؛ خ منظریه) بسمه تعالی رابطه ها-قسمت اول مقـــــــــدمه : نگاه روان شناسانه به چگونگی روابط انسانها از جهات مختلف حائز اهمیت می باشد.بخش قابل توجهی از ویژگیهای اخلاقی و رشد و …
نگاه اجمالی نقش یادگیری در همه صحنه‌های زندگی نمایان است. یادگیری نه تنها در آموختن خاص مطالب درسی ، بلکه در رشد هیجانی ، تعامل اجتماعی و حتی رشد شخصیت نیز دخالت دارد. مثلا یاد می‌گیریم از چه چیزی بترسیم، چه چیز را دوست بداریم. چگونه مودبانه رفتار کنیم و چگونه صمیمیت نشان دهیم. انواع …
