سوال: به دلیل مشکلات شخصی من امسال(سوم ریاضی) رو نرفتم مدرسه و نمی خوام هم برم مدرسه! آیا میتونم مدرک سال سوم رو توی آموزشگاه یا موسسه ای بگیرم؟ حتی چند سال دیگه؟ ممنونم ( فرستاده شده در ۱۳۹۲/۰۹/۰۸در ۸:۳۰ ب.ظ – توسط: عرفان) پاسخ: به نام خدا وباسلام برای گرفتن دیپلم چهارراه دارید: ۱– تحصیل …
پاسخ به سوال ( اختصاصی – شماره 119): راه اتمام دوره سه ساله دبیرستان با گرفتن دیپلم ریاضی ؟ ادامه »
سوال: با سلام من دانش اموز سال سوم ریاضی هستم و میخوام توی تابستون تغییر رشته بدم . توی مدرسه نمونه درس میخونم و در صورتی میتونم سال بعد هم توی مدرسه نمونه باشم که نمره امتحان تغییر رشته ام تقریبا بالای ۱۵ باشه.فکر میکنم که تابستون وقت کمی باشه واسه خوندن دوتا کتاب زیست و …
سوال: سلام دروس تاریخ معاصر و مبانی ریاضی سال سوم رشته ی ریاضی در کنکور میان؟!اگر در کنکور هستن میزان اهمیتشون چقدره؟در ضمن میشه از الان که ابان ماهه شرایط تغییر رشته رو ذکر کنید؟کی باید درخواست بدیم؟امتحانات شهریور ماه برگزار میشه؟ ( فرستاده شده در ۱۳۹۲/۰۸/۱۸ در ۷:۲۰ ب.ظ – توسط : آناهیتا) پاسخ: …
ارزشیابی مستمر یا تکوینی / قسمت پنجم : آزمون های عملکردی ؛ ارزشيابــی اصيـل و ارزشيابي سنتـي الف) تعـــــــاریف؛ 1- ارزشیابی اصیـل: – نوعي از ارزشيابي را كه در آن از دانش آموزان خواسته مي شود كاري شبيه كارهاي روزمره انجام داده و از مهارت ها و اطلاعات ضروري خود بطور بهينه استفاده كنند را …
ارزشیابی مستمر یا تکوینی / قسمت پنجم : آزمون های عملکردی ؛ ارزشيابــی اصيـل و ارزشيابي سنتـي ادامه »
هوالحسیب عنوان کلی: آموزش عنوان اصلی :ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ یا تکوینی (Formative assessment) عنوان فرعی: دیدگاه صاحبنظران عنوان فرعی تر: تعاریف ارزشیابی مستمر 1-اولين تعريف رسمي ارزشيابي به نام رالف تايلر ثبت شده است وي ارزشيابي را وسيله اي جهت تعيين ميزان موفقيت برنامه در رسيدن به هدف هاي آموزشي مطلوب مورد نظر مي داند ( …
سوال: کسی که از سوم ریاضی به چهارم تجربی(پیش دانشگاهی تجربی) تغییررشته داده و درس زیست شناسی 1 وزیست شناسی2 راامتحان می دهد؛ معدل امتحان نهایی اواز کدام درس ها محاسبه می شود؟ پاسخ: به طور کلی امتحانات تغییر رشته هیچ تاثیری برروی معدل ندارد. و تنها مجوز ورود به رشته موردنظر است. برای مثال؛اگر …
پاسخ سوال(عمومی- شماره 8): نحوه محاسبه معدل ، درصورت تغییر رشته ادامه »
تذکر- برای اجرای این فهرست پیشنهادی چند نکته را باید در نظر داشت: 1- امکانات مدرسه و محل فعالیت های فوق برنامه دانش آموزی. 2- کشف و شناسایی استعداد ویژه هر کدام از دانش آموزان. 3- در نظر داشتن علائق دانش آموزان. *** فهرست برخی از راهبردهای پیشنهادی: تهیه آلبوم عکس، تهیه مجموعه (کلکسیون)، رسم …
فوق برنامه مدرسه (فعالیت های مکمل) قسمت چهارم؛ چند فهرست و نمونه پیشنهادی ادامه »
فوق برنامه ها وفعالیت های مکمل مدرسه؛ چرایی و چگونگی/ قسمت سوم مقاله *ویژگی های فعالیت های مکمل وفوق برنامه مدارس فعالیت های مکمل و فوق برنامه باید ویژگی های زیر را دارا باشند: ۱) در راستا یا هم جهت و همسو با محتوای برنامه درسی رسمی باشد. ۲) همخوان با سن رشد عقلی، عاطفی …
فوق برنامه مدرسه(فعالیت های مکمل) / چرایی و چگونگی/قسمت سوم؛ ویژگی ها و فواید ادامه »
فوق برنامه مدارس / قسمت دوم مقاله / ضرورت ، اهمیت و اهداف : رسیدن به ضرورت و اهمیت مقوله فوق برنامه مدرسه وابستگی تامی را به نوع دیدگاه برنامه ریزان . مجریان امر آموزش، تربیت و پرورش به عناصرسازنده آن دارد. جمع بندی این دیدگاهها رسالت و وظیفه همگی و همه جیز را – …
فوق برنامه وفعالیت های مکمل مدرسه؛ چرایی و چگونگی( قسمت دوم : ضرورت ، اهمیت و اهداف) ادامه »
به نام خداوندیکتای جان پرور فوق برنامه های مدرسه ؛ چرایی و چگونگی؟ ( مقدمه : تعریف موضوع) برنامه ها و فعالیت های فوق برنامه و یا به عبارت جدید فعالیت های مکمل دربرنامه های آموزشی و پرورشی مدارس ، یکی از موضوعات شناخته شده و در عین حال غریب مدارس ما به خصوص در …
فوق برنامه مدرسه؛چرایی و چگونگی؟(قسمت اول: مقدمه؛تعریف موضوع) ادامه »
