«« با کسب این مهارت، افراد می‌آموزند برای درک بهتر دیگران، به شیوه‌ای درست، به صحبت‌های آنها گوش دهند. همچنین فرد بتواند نیاز‌ها و احساسات خودش را با دیگران در میان بگذارد تا هم نیازهای دیگران و هم نیازهای خودش برآورده شود و در نتیجه ارتباطی رضایتبخش شکل گیرد. »» مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: …
««روانشناسان متوجه شدند توجه بیش از اندازه والدین به دانش‌آموزان باعث ناامیدی، احساس ترس و عصبی شدن آنها می‌شود و حس مسئولیت‌پذیری آنها را نابود می‌كند. در عوض این نتایج در كودكانی كه آزادی و استقلال بیشتری در خانه داشتند، كاملا برعكس بود و آنها امید بیشتری به زندگی آینده خود داشتند و از حس …
جای خالی « سلامت روان » در طرح تحول سلامت؛ نامه همکار گرامی،جناب آقای ابوالفضل رحمانی (کارشناس ارشد روان شناسی ،مشاور مدرسه و مسئول اداره مشاوره آموزش و پرورش تهران) به نمایندگی مشاوران مدارس، خطاب به وزیر محترم بهداشت، درمان و آموزش پزشکی. جناب آقای دکتر قاضی زاده هاشمی وزیر محترم بهداشت، درمان و آموزش …
پیش گفتار: «« مطلب زیر به بررسی یکی از مشکلات همیشگی هدایت تحصیلی برای دوره های عالی ( دانشگاه) می پردازد. تراکم داوطلبان برای گروهی از رشته های خاص و عدم تناسب این درخواست با ظرفیت دانشگاه و نیاز جامعه به فارغ التحصیلان آن و در نتیجه بروز مشکلاتی همچون؛ اضافه شدن به جمعیت فارغ …
مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: مهارت های زندگی عنوان فرعی: توضیح مهارت روابط بین فردی *مقدمه بشر موجودي اجتماعي است يكي از رسالت هاي مهم او در جهان خاكي، ايجاد، گسترش، تداوم بخشيدن و عمق بخشيدن به روابط بين فردي است. روابط بين فردي مهم ترين مولفه ي زندگي ما از بدو تولد تا هنگام مرگ …
«« در این مقاله مهارت همدلی با عناوین ؛ تعریف و توصیف مهارت همدلی ، معیاری برای سنجش سطح توانایی افراد در مهارت همدلی ، كاربرد و نتايج همدلي ، گامهاي همدلي ، موانع همدلي ، مراحل همدلي ، تمرين بيشتربرای مهارت همدلی مورد بحث . تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. »» مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: مهارت های زندگی …
خلاصه مقاله: «« توصيفی كه تداعي‌كننده توانايي‌هاي فرد است در روان‌شناسي خودآگاهي ناميده مي‌شود. مهارت خودآگاهي به اين مساله اشاره دارد كه افراد بايد بتوانند تصويري واقعي از خود ارايه دهند و خودشان را تعريف كنند، ارزش‌هاي مورد قبول خود را بشناسند و بر خواسته‌ها، نيازها، تمايلات، ترس‌ها و هيجانات، عواطف، روحيات، مشخصات جسماني و ويژگي‌هاي …
مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: مهارت های زندگی عنوان فرعی: توضیح مختصرهریک از عناوین مهارت های زندگی ۱ – مهارت خودآگاهی: منظورتوانایی شناخت نقاط ضعف و قوّت هر فرد توسط خود اوست. اگر هر فرد بتواند تصویری واقع بینانه از خود کسب کند و نیاز‌ها و تمایلاتش را به خوبی بشناسد، می‌تواند با حقوق فردی، اجتماعی …
««در حالت کلی باید اذعان داشت که همه ی مهارت ها در هر شکل ازطبقه بندی، با یکدیگر ارتباط دارند و فراگیری هر یک از آنها به هم وابسته است. »» مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: مهارت های زندگی عنوان فرعی: انواع موضوعات و سطوح مختلف *یکی از مؤثرترین راههای شناخت هر پدیده، دسته بندی …
مهارت های زندگی (20) /فصل پنجم؛انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی- قسمت اول:عناوین ادامه »
«« ازسال1993سازمان جهانی بهداشت با هماهنگی یونیسف، برنامه آموزش مهارت های زندگی را به عنوان یک طرح جامع پیشگیری اوّلیه و ارتقاء سطح بهداشت کودکان و نوجوانان معرفی نموده است (WHO ، 1994 . UNISEF ، WHO،1994. WHO، 2004).»» مبحث: فرهنگی پرورشی عنوان اصلی: مهارت های زندگی عنوان فرعی: تاریخچه – آموزش مهارت های زندگی …
مهارت های زندگی (19) /فصل چهارم؛ تاریخچه مهارت های زندگی ادامه »
