دوره دبیرستان

جدول زمان بندی اجرای آزمون های مشاوره ای مدارس

#آموزش_و_پرورش#اداره_کل_مشاوره #شیوه_نامه_ها#شیوه_نامه_اجرایی #دوره_دبستان #دوره_دبیرستان #مدرسه #مشاوره_تحصیلی#مشاوره_تحصیلی_و_شغلی #پاسخ_به_سوالات#هدایت_تحصیلی_شغلی #آزمون_های_مشاوره#آزمون_های_روان_شناسی #آزمون_های_هدایت_تحصیلی_و_شغلی #آزمون_های مشاوره_ای_مدارس #جدول_زمان_بندی_اجرای آزمون_های_مشاوره_ای_مدارس #دفترمشاوره_موسسه_فرهنگی_دانش

اقـــــدام بـــرای تــوســـــــعـــه آمــــــوزش هـــای حـضـــــــــــوری در کـلـیّــــــه مـــــــــــدارس و واحـــــــدهای آمــــــــوزشـــــــی

با سلام به پیوست تصویر بخشنامه شماره ۱۴۰/۴۷۴ مورخ ۱۴۰۰/۱۰/۲۲ در خصوص لزوم توسعه آموزش های حضوری در تمامی مدارس و واحدهای آموزشی برابر مصوبات ستاد ملی مقابله با کرونا، شورای معاونین و تاکیدات وزیر محترم آموزش و پرورش، با رعایت جدول زمان‌بندی آموزش حوزه‌های یادگیری بر اساس برنامه درسی مصوب، ارسال می شود. موفق …

اقـــــدام بـــرای تــوســـــــعـــه آمــــــوزش هـــای حـضـــــــــــوری در کـلـیّــــــه مـــــــــــدارس و واحـــــــدهای آمــــــــوزشـــــــی ادامه »

تحلیل وضعیّت داوطلبان گروه هنــــــــــــــــــرسراسری۱۴۰۰

دانشجويان رشته‌ها‌ي هنري، بيش از هر رشتۀ ديگر، بايد عاشق و سرسپردۀ رشتۀ خود باشند؛ دانشجوياني که، علاوه بر علاقه‌مندي، بايد  توانمندي،  مهارت و خلاقيت لازم را  براي تحصيل در هر رشته نيز داشته باشند؛ خلاقيتي  که تا حدودي ژنتيکي است، و توانمندي و مهارتي که نياز به  تلاش و کوشش بسيار داوطلب دارد؛ از همين رو، …

تحلیل وضعیّت داوطلبان گروه هنــــــــــــــــــرسراسری۱۴۰۰ ادامه »

ستاد ملی مقابله با کرونا به عنوان مرجــع تصمیم‌گیری، «بــــازگشــــایــــــی حضـــــــــــوری مــــدارس و دانشـــــگاه‌ها» را بـــلامــــانـــــــع دانـــــــستــــــه اســــت.

 – تعطیلی مدارس و دانشگاه‌ها و آموزش غیرحضوری اقتضای وضعیت زمان شدت یافتن شیوع کرونا بود، اما باعث افت تحصیلی دانش‌آموزان و دانشجویان شد. – در وضعیت فعلی با توجه به کاهش چشمگیر موارد ابتلا و فوتی، ستاد ملی مقابله با کرونا تصمیم گرفت که کلاس‌های درس و امتحانات مدارس و دانشگاه‌ها به شکل حضوری …

ستاد ملی مقابله با کرونا به عنوان مرجــع تصمیم‌گیری، «بــــازگشــــایــــــی حضـــــــــــوری مــــدارس و دانشـــــگاه‌ها» را بـــلامــــانـــــــع دانـــــــستــــــه اســــت. ادامه »

اعلام نتایج دوره تابستان «المپیاد تفکر و کارآفرینی»

با عرض تبریک به همه‌ دانش‌پژوهانی که در شرایط سخت کرونایی، کلاس‌ها و آزمون‌های دوره‌ تابستانی را پشت سر گذاشتند و با تشکر از بخش‌های علمی و اجرایی که در برگزاری کلاس‌ها، آزمون‌ها، تصحیح برگه‌ها و…، زحمات فراوانی را متحمل شدند. بدین وسیله به استناد نظر کمیته‌ المپیاد تفکر و کارآفرینی و طبق ضوابط اعلامی، …

اعلام نتایج دوره تابستان «المپیاد تفکر و کارآفرینی» ادامه »

تحلیـــل وضعيّـــت پاسخگويــي داوطلبـــان شرکت کننده درگروه آزمايشي علوم انـساني در آزمون سراسري 1400

در سال 1400، 332 هزار و 99 داوطلب گروه آزمايشي علوم انساني در جلسه آزمون حضور داشتند؛ در واقع، 28/1 درصد کل حاضران در جلسه آزمون 1400، داوطلبان گروه آزمايشي علوم انساني بوده‌اند. در گروه آزمايشي علوم انساني، هيچ‌يک از داوطلبان به 100 درصد سؤال‌هاي دروس ادبيات فارسي عمومي، ادبيات فارسي تخصصي، تاريخ و جغرافيا …

تحلیـــل وضعيّـــت پاسخگويــي داوطلبـــان شرکت کننده درگروه آزمايشي علوم انـساني در آزمون سراسري 1400 ادامه »

تحلیل وضعیّت داوطلبان شرکت کننده درگروه آزمایشی عــلـــــوم تـــــجـــــــــــــــربــــــی در آزمــــــون ســـــراســـــری ۱۴۰۰

در سال 1400، 485 هزار و 93 داوطلب گروه آزمايشي علوم تجربي در جلسه آزمون سراسري حضور داشته و به چهاردرس عمومي و پنج درس اختصاصي اين گروه آزمايشي پاسخ داده‌اند؛ در اين ميان، تعدادي از داوطلبان نيز توانسته‌اند نمرات خام خوب و قابل قبولي کسب کنند، و متاسفانه تعداد قابل توجهي از داوطلبان نيز، …

تحلیل وضعیّت داوطلبان شرکت کننده درگروه آزمایشی عــلـــــوم تـــــجـــــــــــــــربــــــی در آزمــــــون ســـــراســـــری ۱۴۰۰ ادامه »

تحلیل وضعيّت داوطلبان شرکت کننده درگروه آزمايشي علـــــوم ريــــــــاضي و فنـــــــــي در آزمــــــون سـراسـري 1400

در آزمون سراسري سال 1400،  126هزار و 634 داوطلب گروه آزمايشي علوم رياضي و فني در جلسه حضور داشتند. آمار نحوۀ پاسخگويي اين عزيزان در آزمون سراسري، مي‌تواند اطلاعات بسيار مفيدي در اختيار ساير داوطلبان قرار دهد. در اينجا به نکاتي چند، که ما به ياري اين آمار مي‌توانيم به آن نکات دست پيدا کنيم، …

تحلیل وضعيّت داوطلبان شرکت کننده درگروه آزمايشي علـــــوم ريــــــــاضي و فنـــــــــي در آزمــــــون سـراسـري 1400 ادامه »

آسیب شناسی دوره کرونا(7)/مدرسه وکرونا(قسمت7): نظرکارشناسان – قسمت4 ؛ دوگــانــه ســــازی آمـــــــوزش و ســــــلامـت بــه صـــــــــــــــلاح دانــش آموزان نــــــیــــست!!!

– پرداختن به دوگانه آموزش و سلامت به صلاح دانش آموزان نیست. – تاکنون پنج موج کرونا در کشور تجربه شده و نمی‌توانیم شیوع کرونا را با بازگشایی مدارس مرتبط کنیم و از زمان حضوری شدن مدارس در آبان روند نزولی شیوع کرونا ادامه داشته زیرا کودکان در بسیاری از فعالیت‌ها مانند مسافرت‌ها، دورهمی ها، پارک و …

آسیب شناسی دوره کرونا(7)/مدرسه وکرونا(قسمت7): نظرکارشناسان – قسمت4 ؛ دوگــانــه ســــازی آمـــــــوزش و ســــــلامـت بــه صـــــــــــــــلاح دانــش آموزان نــــــیــــست!!! ادامه »

پاسخ به سوال ( عمومی- شماره 235):پاسخ به سوالات متداول کنکور؛ تأثیرسوابق تحصیلی برای کنکور1401چگونه است؟ درصد سوابق تحصیلی در نمره­ ی تـراز و رتبه داوطلبان چقدر است؟ و آیا تأثیر مثبت دارد و یا قطعی…؟!

خلاصه پاسخ :      طبق مصوبه ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور؛ تـأثیر سوابق تحصیلی شامل امتحان نهایی سال آخر دبیرستان در کنکور 1401 با 40 درصد تأثیر به صورت مثبت و کنکور سال 1402 ، با 60 درصد به صورت قطعی خواهدبود. و آزمون های اختصاصی سنجش تا دو سال اعتبار خواهد داشت. …

پاسخ به سوال ( عمومی- شماره 235):پاسخ به سوالات متداول کنکور؛ تأثیرسوابق تحصیلی برای کنکور1401چگونه است؟ درصد سوابق تحصیلی در نمره­ ی تـراز و رتبه داوطلبان چقدر است؟ و آیا تأثیر مثبت دارد و یا قطعی…؟! ادامه »