سوال: در موضوع مقاله؛ با انحرافات جنسی نوجوانان چگونه رفتار کنیم؟ : — چطوری می توانیم سوالاتمان را بپرسیم؟ پاسخ: اگر مقاله مذکور را بادقت بیشتری بخوانیدو همچنین؛ به فهرست منابع (رفرنس) ذکرشده در ذیل مقاله(پاورقی)استادمعززجناب آقای دکترشرفی، مراجعه فرمایید،بخشی از جواب سوالات خود را خواهید یافت. بنا به روش برهان خلف در ریاضی و …
پاسخ سوال(عمومی-شماره 4):با انحرافات جنسی نوجوانان چگونه رفتار کنیم؟ ادامه »
سوال: درخواست راهنمایی به منظورذکر منبع معتبر (رفرنس)برای موضوعات پژوهشی جهت ارایه به استاد،ازطریق استفاده از مطالب سایت. پاسخ: امروزه نشریات الکترونیکی ویا همان صفحات اینترنتی ـ در کنار کتب و نشریات کاغذی منتشر شده ـ یکی از منابع مطالعاتی و مستند مکتوب برای موضوعات متنوع و گوناکون است. لذا شما می توانید از هر …
سوال: آیا بیش فعالی قابل درمان است؟ در چندسالگی ؟ پاسخ: براساس تجربیات اساتید فن و صاحب نظران ،اختلال بیش فعالی؛ به شرط پی گیری درمان، با متخصصین روانشناس و روان پزشک ، معمولا بعداز طی اوج بلوغ(حدود۱۷-۱۸ سالگی به بعد) قابلیت کنترل بیشتری داشته و به مروراصلاح می شود. مرکز مشاوره موسسه فرهنگی دانش
سوال: برای پیگیری و تشخیص مطمئن در زمینه بیش فعالی کودکان بهتر است به متخصص اطفال مراجعه کنیم یا روانپزشک یا … ؟ ✍پاسخ: 1-برخی اجتماعی بودن، خون گرمی و فعال بودن کودکان و نوجوانان را به اشتباه بیش فعالی قلمداد کرده و و براساس تشخیص غلط آن ها را مورد تنبیه قرار می دهند …
پاسخ سوال(عمومی شماره1) : پی گیری و تشخیص مطمئن در زمینه بیش فعالی کودکان ادامه »
بسم الله الرحمن الرحیم تماس و ارتباط از طریق؛ تلگرام ، تماس تلفنی ، حضوری (از مهر ماه 1395) یاد آوری: *در این صفحه سوالاتی که عمومی بوده و شمول بیشتری دارد، پاسخ داده می شود. * سوالات تکراری نباشد ؛ یعنی سوالاتی که پاسخ آن ها در پست پاسخ به …
نحوه طرح سوال کاربران نشریه الکترونیک مشاوره و دریافت پاسخ ادامه »
نحوه ی تاثیر نمرات نهایی و سوابق تحصیلی دانش آموزان در کنکور سال 92: تاثیر نمرات نهایی و سوابق تحصیلی دانش آموزان در کنکور به شــــــــکل مثــــــــــــــــبت لحاظ می شود. یعنی؛ چنانچه نمرات کنکور یک داوطلب در مجموع بهتر از سوابق تحصیلی باشد، فقط نمرات کنکور برای دانش آموز در نظر گرفته می شود” توضیح …
تاثیرمعدل امتحان نهایی در کنکورسال ۹۲ /۲۵درصد تاثیر مثبت ادامه »
آشنایی با روش درمانی رلکسیشن و هیپنوتیزم *جلسه مشاوران منطقه سه آموزش و پرورش *استادجلسه :جناب آقای فرگاه * دانلود فایل صوتی یک جلسه برگزار شده: 130310_001-91-12-20-آشنایی با رلکسیشن و هینوتیزم – آقای فرگاه
فوق برنامه ها وفعالیت های مکمل مدرسه؛ چرایی و چگونگی/ قسمت سوم مقاله *ویژگی های فعالیت های مکمل وفوق برنامه مدارس فعالیت های مکمل و فوق برنامه باید ویژگی های زیر را دارا باشند: ۱) در راستا یا هم جهت و همسو با محتوای برنامه درسی رسمی باشد. ۲) همخوان با سن رشد عقلی، عاطفی …
فوق برنامه مدرسه(فعالیت های مکمل) / چرایی و چگونگی/قسمت سوم؛ ویژگی ها و فواید ادامه »
به نام خداوند مهربانی ها ******* هفتمین دوره ی آموزش خانواده: —————————————————— – برگزارشده توسط مرکز مشاوره موسسه فرهنگی آموزشی دانش -موضوع:اختلالات شایع دوره ی کودکی و نوجوانی -استاد جلسه: سرکارخانم دکتر زهره خسروی(دکترای روان شناسی بالینی ازاسترالیا و عضوهیات علمی دانشگاه الزهراء بادرجه استادی) تذکر: چون بخشی از این جلسه به صورت پرسش و …
اختلالات شایع دوره ی کودکی و نوجوانی/خانم دکترخسروی/فایل صوتی ادامه »
فوق برنامه مدارس / قسمت دوم مقاله / ضرورت ، اهمیت و اهداف : رسیدن به ضرورت و اهمیت مقوله فوق برنامه مدرسه وابستگی تامی را به نوع دیدگاه برنامه ریزان . مجریان امر آموزش، تربیت و پرورش به عناصرسازنده آن دارد. جمع بندی این دیدگاهها رسالت و وظیفه همگی و همه جیز را – …
فوق برنامه وفعالیت های مکمل مدرسه؛ چرایی و چگونگی( قسمت دوم : ضرورت ، اهمیت و اهداف) ادامه »
