افزایش درصـد قبـــولي و نمـره ميــانگين كـلّ دانش آموزان درخـرداد96 نسبت به سال گــذشته

 افزایش درصـد قبـــولي و نمـره ميــانگين كـلّ دانش آموزان درخـرداد96 نسبت به سال گــذشته

رئيس مركز سنجش وزارت آموزش وپرورش از تداوم اجرای طرح تحلیل امتحانات خردادماه درسال تحصیلی جاری خبردادوگفت: درصد قبولي و ميانگين نمره كل دانش آموزان در خرداد96 نسبت به سال 95 ، افزايش يافته است..
به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش عبدالرسول اظهار كرد: طرح تحليل امتحانات نهايي خردادماه كه از سال 93آغاز شده و همچنان اجراي آن ادامه دارد.
وي افزود: با هدف آسيب شناسي، طرح تحليل امتحانات خردادماه همه ساله انجام مي گيرد و براساس نتايج حاصله، اقداماتي در جهت رفع مشكلات، صورت مي گيرد.
عمادي تصريح كرد: اين طرح در دوره متوسطه، در رشته هاي نظري؛ علوم انساني، رياضي، علوم تجربي و معارف اسلامي ، همچنين شاخه هاي فني وحرفه اي و كاردانش اجرا مي شود و براساس دو شاخص كلي ، درصد قبولي و ميانگين نمرات امتحانات نهايي نتايج ، تحليل و استخراج مي شود.
رئيس مركز سنجش وزارت آموزش وپرورش از افزايش درصد قبولي و نمره ميانگين سال 96 نسبت به سال 95 خبرداد و خاطرنشان كرد: درصد كل قبولي دانش آموزان در خرداد95، 83.94 بود،كه اين رقم در سال 96 به 84.63 افزايش يافته است ونمره ميانگين كل رشته ها از 12.29 در سال 95 به 12.88 در خرداد سال 96 افزايش يافته است.
وي ادامه داد: هرچند با مطلوب ، هنوز فاصله داريم ، اما افزايش فعلي، نشان مي دهد كه آموزش وپرورش مسير رشد وارتقا را طي مي كند وعلي رغم افت وخيزهاي موجود، اميد آن مي رود كه اين وضعيت در سال هاي آينده بهبود بيشتري يابد.
عمادي گفت: طرح تحليل امتحانات نهايي خرداد ماه در 4 سطح ، ملي، استاني، منطقه اي و مدارس اجرا مي شود.
شايان ذكر است؛ در سطح ملي، يك ميانگين كل و يك نمره كل وجود دارد كه از مجموع 100نمره كل در رشته های مختلف تحصیلی، استخراج مي شود.
—————————————————————————————————-
منبع : پایگاه جامع اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش(www.medu.ir/portal/home)