جهت گیری آموزش و پرورش در برنامه ششم توسعه، مشخص شود

خلاصه و جمع بندی :

«« آموزش در مسائل راهبردی جزء امور امنیت ملی برخی کشورها قرار دارد زیرا کل توسعه کشور را تحت تاثیر قرار می دهد. تا زمانی که آموزش و منزلت این امر به اندازه کافی و مورد نیاز مورد توجه قرار نگیرد و به عبارتی دیگر به فکرها ننشیند، نمی توان به دستاورد کافی رسید. ذهن جامعه تحمل این همه اهداف را ندارد زیرا معلوم نیست اهداف اصلی به چه تعداد است لذا اولویت ها باید در هر سال مشخص شود از این رو آن وقت اهداف ملموس خواهد شد.در سند تحول بنیادین برخی از مفاهیم باید ترجمه شود زیرا ملموس نیست.مثلا کلمه «حیات طیبه» مفهوم مقدسی است ولی جامعه نمی داند قرار است چه اقدامی بر این اساس انجام شود.محصول و خروجی اقدامات انجام شده مشخص نیست.برگزاری کنکور را از دیگر مشکلات عرصه آموزشی کشوراست. در مجلس قانونی گذاشته شده که کنکور برداشته شود اما محقق نشد و این امر به آموزش و پرورش صدمه می زند، باید فشار کنکور را از روی دانش آموزان برداشت.من فکر می کنم اکنون این بلوغ در کشور ایجاد شده که کنکور برای آموزش کشور ضایعه ایجاد می کند. »»

تهران- ایرنا- رئیس مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه هیچ کس تردیدی ندارد که توسعه کشور باید براساس آموزش باشد، گفت: پیشنهاد می کنم در برنامه ششم توسعه، سمت گیری ها و جهت گیری ها در عرصه آموزش و پرورش دقیق مشخص شود.

به گزارش ایرنا، علی لاریجانی امروز- دوشنبه- در دیدار با مسئولان آموزش و پرورش ضمن تبریک آغاز سال تحصیلی جدید با اشاره به اینکه تلاش ها و اقدامات انجام شده در آموزش و پرورش نشان از ساماندهی امور دارد، گفت: وزارت آموزش و پرورش دستگاهی عیالوار و پرمشکل است از این رو آموزش و پرورش می تواند با کمک کمیسیون های تخصصی و مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی به سمت توفیقات بیشتر حرکت کند.
وی با اشاره به اینکه براساس برخی آمارهای ارائه شده توسط وزیر آموزش و پرورش جهت گیری ها در آموزش و پرورش درست است و می توان گفت آرام آرام زمینه بهتری برای عرصه آموزش کشور در حال شکل گیری است، اظهار کرد: امیدواریم نظام آموزشی کشور بر اساس سند تحول بنیادین به موفقیت های بیشتری دست یابد و شرایط کشور تغییر کند.
رئیس قوه مقننه ضمن بیان اینکه امروز هیچ کس تردیدی ندارد که توسعه کشور باید براساس آموزش باشد، ادامه داد: آموزش در مسائل راهبردی جزء امور امنیت ملی برخی کشورها قرار دارد زیرا کل توسعه کشور را تحت تاثیر قرار می دهد.
وی با بیان اینکه باید دید جایگاه آموزش در کشورمان کجاست، افزود: به نظر می رسد هنوز در بین جامعه این مهم جا نیفتاده و اهمیت این امر به فرهنگ عمومی در کشور تبدیل نشده لذا باید علل آن بررسی شود.
لاریجانی با بیان اینکه شاید بخشی از مشکلات موجود مربوط به ساختار آموزش و پرورش باشد، تصریح کرد: تا زمانی که آموزش و منزلت این امر به اندازه کافی و مورد نیاز مورد توجه قرار نگیرد و به عبارتی دیگر به فکرها ننشیند، نمی توان به دستاورد کافی رسید.
رئیس قوه مقننه با اشاره به اینکه شاید تعدد اهداف در نظر گرفته شده برای نظام آموزشی کشور یکی دیگر از علل مشکلات موجود باشد، افزود: ذهن جامعه تحمل این همه اهداف را ندارد زیرا معلوم نیست اهداف اصلی به چه تعداد است لذا اولویت ها باید در هر سال مشخص شود از این رو آن وقت اهداف ملموس خواهد شد.
لاریجانی با بیان اینکه تکثر اولویت ها در آموزش و پرورش احساس می شود، گفت: باید برخی از مفاهیم در نظام آموزشی مشخص شده و ترجمه شود.
لاریجانی با اشاره به اینکه در سند تحول بنیادین برخی از مفاهیم باید ترجمه شود زیرا ملموس نیست، افزود: مثلا کلمه «حیات طیبه» مفهوم مقدسی است ولی جامعه نمی داند قرار است چه اقدامی بر این اساس انجام شود.
رئیس قوه مقننه در ادامه گفت: هم اکنون با توجه به حجم امور انجام شده و انرژی مصرف شده در نظام آموزشی، محصول و خروجی اقدامات انجام شده مشخص نیست تا کسی که وارد اجتماع می شود صاحب فن و حرفه باشد؛ زیرا در سیستم آموزشی عنوان شده افراد باید با سواد باشند لذا نیاز به مدرک و برگزاری آزمون کنکور است.
لاریجانی با بیان اینکه این مهم صدمه بزرگی به کشور می زند، زیرا افراد با خلاقیت کافی وارد اجتماع نمی شوند، اظهار کرد: گاهی برای مهندسین فارغ التحصیل شده نیز باید یک دوره آموزشی برگزار کرد زیرا یک حجم زیادی از اطلاعات را حفظ کنند.
وی برگزاری کنکور را از دیگر مشکلات عرصه آموزشی کشور دانست و افزود: در گذشته نیز به وزیران آموزش و پرورش و علوم و تحقیقات گفته ام تا زمانی که این موضوع ساماندهی نشود همچنان این مشکلات ادامه خواهد داشت.
رئیس قوه مقننه با تاکید بر اینکه در مجلس قانونی گذاشته شده که کنکور برداشته شود اما محقق نشد و این امر به آموزش و پرورش صدمه می زند، تصریح کرد: شاید برخی شرکت ها و موسسات درآمدشان از این طریق باشد اما نباید بگذاریم آموزش و پرورش متاثر از این امور قرار بگیرد.
لاریجانی با بیان اینکه باید فشار کنکور را از روی دانش آموزان برداشت، گفت: نباید ظرف 4 ساعت آینده دانش آموز را رقم زد لذا باید از تمرکز کار کاسته شود.
وی با بیان اینکه یک سری از موضوعات باید با همکاری آموزش و پرورش و آموزش عالی حل شود و با هم در این خصوص تصمیم بگیرند، چرا که فقط به آموزش و پرورش مربوط نمی شود، افزود: من فکر می کنم اکنون این بلوغ در کشور ایجاد شده که کنکور برای آموزش کشور ضایعه ایجاد می کند.
لاریجانی ادامه داد: توصیه می کنم مرکز پژوهش ها، آموزش و پرورش، آموزش عالی و کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با همیاری یکدیگر طرحی را برای حل این مشکل و این مهم آماده کنند تا ان شاءالله به جایی برسیم که معلومات افراد معین کننده حضور آن ها در دانشگاه ها شود.
رئیس مجلس با بیان اینکه دست اندرکاران آموزش و پرورش و مردم باید بدانند آموزش و پرورش قصد دارد در طول 5 سال آینده چه برنامه ای را اجرایی کند، گفت: مثلا اگر سمت گیری آموزش و پرورش به سوی توسعه مدارس غیردولتی است بخش خصوصی باید از این تصمیم دولت مطلع باشد تا بتواند وارد کار شده و تصمیم گیری کند بنابراین جامعه باید از اموری مطلع شده تا با دولت همسو شود.
به گزارش خانه ملت، رئیس قوه مقننه در دیدار مسئولان آموزش و پرورش گفت: انشاءالله که خداوند کمک کند و دوستان ما در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس نیز به کمک مسئولان آموزش و پرورش بیایند تا به مرور شاهد مرتفع شدن مشکلات باشیم.