آسیب شناسی

ساختار های خارج مدرسه است ، بایدکوچک شود.

آموزش و پرورش ما حجیم و پرهزینه است/ ساختارهای خارج مدرسه بايد کوچک شود رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش کشور گفت: متاسفانه هم اکنون آموزش و پرورش حجیم و پرهزینه‌ای داریم و همه ساختارهای خارج از مدرسه باید کوچک شوند. به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش به …

ساختار های خارج مدرسه است ، بایدکوچک شود. ادامه »

مهارت های زندگی (39) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/قسمت هشتم : شناخت هیجان و راه های مدیریت و کارکرد مناسب آن (3 – اجزا و وظایف هیجان)

اجزای هیجان شامل مجموعه ازشناخت‌ها ، اعمال و احساسات می‌باشد. مهمترین وظیفه هیجان ها،سازگاری با شرایط جدید است. مبحث : فرهنگی پرورشی عنوان اصلی : مهارت های زندگی عنوان فرعی : توضیح مهارت شناخت هیجان و راه های مدیریت و کارکرد مناسب آن عنوان فرعی تر : اجزای و وظایف هیجان    اجزای هیجان: هر هیجان …

مهارت های زندگی (39) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/قسمت هشتم : شناخت هیجان و راه های مدیریت و کارکرد مناسب آن (3 – اجزا و وظایف هیجان) ادامه »

برای کنارزدن کتاب‌های درسی ؛ چرا معلم باید کتاب کمک‌درسی تجویز کند؟

کتاب های کمک درسی با توجیه کمک به دانش آموزان برای کنکور تهیه می شود اما این کارباعث کنار زدن کتاب های درسی به عنوان سند ملی و رسمی شده و اهداف تربیتی و آموزشی را با مشکل مواجه کند.  وزیر آموزش و پرورش گفت: در کلاس اول ابتدایی معلم در کلاس چندین کتاب کمک‌آموزشی …

برای کنارزدن کتاب‌های درسی ؛ چرا معلم باید کتاب کمک‌درسی تجویز کند؟ ادامه »

مشکلات تحصیل نابینایان در مدارس عادی به عنوان موفق‌ترین گروه دانش‌آموزان آسیب‌دیده

سیاست آموزش و پرورش مبنی براین است که دانش‌آموزان نابینا و کم بینا همراه با سایر دانش‌آموزان در نظام آموزشی عادی مشغول به تحصیل شوند چرا که این افراد به لحاظ بهره هوشی مشکلی ندارند.  امسال 350 نفر از میان دانش‌آموزان نابینا، ناشنوا و معلول جسمی و حرکتی در دانشگاه‌ها قبول شدند که عمده آنها …

مشکلات تحصیل نابینایان در مدارس عادی به عنوان موفق‌ترین گروه دانش‌آموزان آسیب‌دیده ادامه »

دوره آشنایی با روش حل‌مسئله و کاربرد آن در تربیت کودکان ۴ تا ۷ سال

هدف دوره آموزشی : هدف از آموزش این دوره، آشنایی با روش حل‌مسئله و کاربرد آن در تربیت کودکان ۴ تا ۷ سال جهت ارتقاء توانایی اندیشیدن و قدرت تصمیم‌گیری درباره مسائل و مشکلات روزمره زندگی است. زمان : این کلاس‌ها در 4 نیم‌روز، در روزهای سه‌شنبه 4، 11، 18 و 25 مهرماه ساعت 8:30 …

دوره آشنایی با روش حل‌مسئله و کاربرد آن در تربیت کودکان ۴ تا ۷ سال ادامه »

افزایش درصـد قبـــولي و نمـره ميــانگين كـلّ دانش آموزان درخـرداد96 نسبت به سال گــذشته

 افزایش درصـد قبـــولي و نمـره ميــانگين كـلّ دانش آموزان درخـرداد96 نسبت به سال گــذشته رئيس مركز سنجش وزارت آموزش وپرورش از تداوم اجرای طرح تحلیل امتحانات خردادماه درسال تحصیلی جاری خبردادوگفت: درصد قبولي و ميانگين نمره كل دانش آموزان در خرداد96 نسبت به سال 95 ، افزايش يافته است.. به گزارش مركز اطلاع رساني و …

افزایش درصـد قبـــولي و نمـره ميــانگين كـلّ دانش آموزان درخـرداد96 نسبت به سال گــذشته ادامه »

مهارت های زندگی (36) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/قسمت هفتم : شناخت فشار عصبی و مهارت مقابله با آن (7 – راه های کنترل استرس شرکت در امتحان )

« در پاسخ به این سوال که چگونه استرس امتحان را کنترل کنیم به روش های شناختی همچون ؛ باور داشتن خود ، عدم اصرار به اینکه هميشه نفر اول باشید ، عدم مقایسه خود با دیگران و روش های دیگری همچون کنترل فشار های محیطی و اداره كردن شرايط حاد در رقابت هاى سنگين …

مهارت های زندگی (36) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/قسمت هفتم : شناخت فشار عصبی و مهارت مقابله با آن (7 – راه های کنترل استرس شرکت در امتحان ) ادامه »

تقویت مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان از طریق ایجاد پیوند میان مدارس و مساجد

از طریق ایجاد پیوند میان مدارس و مساجد ؛ مساجد بهترین مکان برای تقویت مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان است….نوجوانان و جوانانی هستند که شاید نخبه علمی باشند امّا در مقابله با رویدادهای اجتماعی دست بسته هستند و نیاز است تا آنان در این زمینه فعال و کارآمد شوند… کودکانی که حضور مستمری در مسجد دارند، …

تقویت مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان از طریق ایجاد پیوند میان مدارس و مساجد ادامه »

مهارت های زندگی (33) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت هفتم : شناخت فشار عصبی و مهارت مقابله با آن (4-روش های مقابله با استرس)

مبحث: فرهنگی پرورشی  عنوان اصلی: مهارت های زندگی عنوان فرعی: توضیح مهارت شناخت و مقابله با فشار عصبی عنوان فرعی تر : روش های عمومی مقابله با استرس  از طریق ورزش و فعّالیّت های بدنی ، تسلّط بر موقعیّت ها و شرایط محیطی ، ادراک درمانی ، حمایت گروهی ، احساس مفید بودن ، طنز و شوخی و نیز گریه …

مهارت های زندگی (33) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت هفتم : شناخت فشار عصبی و مهارت مقابله با آن (4-روش های مقابله با استرس) ادامه »

مهارت های زندگی (32) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت هفتم : شناخت فشار عصبی و مهارت مقابله با آن (3- علائم فیزیولوژیک استرس)

*علائم جسمانی ؛ تغییر ضربان قلب، تغییـر آهنگ تنفس، تغییرات فشار خون، سر درد، زخم معده و اختلالات گوارشی، حملات قلبی، اختلال در سوخت ساز بدن و… می باشد. *علائم روانی استرس ؛ تظاهر عصبانیت، اضطراب و دلشوره، افسردگی، عصبی شدن، حساسیت، تنش و احساس ملامت و بیهودگی… * علائم رفتاری استرس ؛ ممکن است …

مهارت های زندگی (32) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/ قسمت هفتم : شناخت فشار عصبی و مهارت مقابله با آن (3- علائم فیزیولوژیک استرس) ادامه »