منو

دوره پیش دبستان

گسترش عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت مدارس دولتی ، راهبرد اصلی آموزش و پرورش است

اولویت در آموزش و پرورش :  اولویت برنامه های آموزش و پرورش بر تربیت دانش آموزان متمرکز شود.  اولویت فعالیت‌ها در آموزش و پرورش براساس سند تحول بنیادین بر تربیت دانش آموزان متمرکز است. آسیب شناسی در آموزش و پرورش : در آموزش‌ و پرورش به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی شده که اولویت و ارجحیت با برنامه‌های آموزشی بوده …

گسترش عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت مدارس دولتی ، راهبرد اصلی آموزش و پرورش است ادامه »

در کلیه شهرها و مناطقی که مدارس به علت آلودگی هوا تعطیل می‌شوند، کلیه مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی نیز تعطیل بوده و اجازه برگزاری کلاس ندارند.

« تمام مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی که مجوز خودرا از آموزش‌وپرورش می گیرند، همانند مراکز دولتی در همه زمینه ها تابع مصوبات آموزش و پرورش هستند. » – در مناطقی که مدارس به علت آلودگی هوا تعطیل می‌شوند، مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی مانند مراکز علمی آزاد و زبان خارجی نیز تعطیل …

در کلیه شهرها و مناطقی که مدارس به علت آلودگی هوا تعطیل می‌شوند، کلیه مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی نیز تعطیل بوده و اجازه برگزاری کلاس ندارند. ادامه »

تغییر در فعالیت‌های آموزشی دوره پیش دبستانی : حرکت محور ، جایگزین کاغذ و مداد می‌شود

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش درباره جایگزین کردن فعالیت‌های حرکت محور به جای کاغذ و مداد در دوره پیش‌دبستانی : تلاش می‌شود تا تمام پیش‌دبستانی‌ها فعالیت محور باشند و فعالیت‌های حرکت محور جایگزین کاغذ و مداد در دوره پیش‌دبستانی می‌شود. در دستورالعمل چارچوب برنامه‌های درسی دوره پیش‌دبستانی که با همکاری سازمان پژوهش و …

تغییر در فعالیت‌های آموزشی دوره پیش دبستانی : حرکت محور ، جایگزین کاغذ و مداد می‌شود ادامه »

هدف طرح تربیت جنسی دانش‌‌آموزان : دانش‌آموزان باید راه‌های مراقبت از خود را یاد بگیرند

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش درباره هدف طرح «تربیت جنسی دانش‌‌آموزان» گفت: تربیت جنسی به معنای هوشیار کردن بچه‌هاست تا آسیب‌پذیری آنها به حداقل برسد، در حقیقت تربیت جنسی کمک می‌کند تا اجازه ندهیم، از کودکان سوءاستفاده شود. درباره سرانجام طرح «تربیت جنسی دانش‌‌آموزان» باید گفت این طرح در حال حاضر در دستور کار …

هدف طرح تربیت جنسی دانش‌‌آموزان : دانش‌آموزان باید راه‌های مراقبت از خود را یاد بگیرند ادامه »

در پی تغییر رویکرد آموزش پرورش در نظام برنامه ریزی از معاونتی به دوره های تحصیلی ؛ کارگاه آموزشی تدوین راهنمای عمل مدرسه و انتظارات برنامه سال ۹۸ برگزار می شود.

به گزارش معاونت روابط عمومی و اطلاع‌رسانی آموزش ‌و پرورش، رضا مددی در کارگاه آموزشی تدوین راهنمای عمل مدرسه و انتظارات برنامه سال ۹۸ از مدارس که با حضور نمایندگان واحدهای تخصصی و عمومی اداره کل آموزش ‌و پرورش شهر تهران در منطقه ۹ برگزار شد، اظهار کرد: -بر اساس برنامه اجرائی سند تحول در …

در پی تغییر رویکرد آموزش پرورش در نظام برنامه ریزی از معاونتی به دوره های تحصیلی ؛ کارگاه آموزشی تدوین راهنمای عمل مدرسه و انتظارات برنامه سال ۹۸ برگزار می شود. ادامه »

پی گیری سازمان مراکز و مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی برای طرح بازی و یادگیری در بیش از ۱۰۰۰ مدرسه غیر دولتی

   راه اندازی اتاق بازی و یادگیری در بیش از ۱۰۰۰ مدرسه غیر دولتی به گزارش مرکز امور هماهنگی، ارتباطات و حوزه وزارتی آموزش‌وپرورش،مجتبی زینی‌وند رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی از پیگیری جدی راه‌اندازی طرح بازی و یادگیری در مدارس غیردولتی خبرداد و گفت: – مدارس غیردولتی پیشتاز این موضوع بودند و استقبال کردند، …

پی گیری سازمان مراکز و مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی برای طرح بازی و یادگیری در بیش از ۱۰۰۰ مدرسه غیر دولتی ادامه »

مشــاوره روان شناسی( ۲۵ ) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکــودکان ( ۳- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ – قسمت۱۵/۲۰ )

متن زیر به عنوان مشاوره روان شناسی و در ادامه موضوع « راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـولیت پـذیری درکـودکان » آمده که پانزدهمین قسمت آن تقدیم می گردد. در این قسمت، سه توصیه دیگر آمده است: – توصیه شماره ۳۸ تحت عنوان « کودک خـود از راه  تشویق  وادار کنید تا در جبــران خسارتی که زده است …

مشــاوره روان شناسی( ۲۵ ) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکــودکان ( ۳- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ – قسمت۱۵/۲۰ ) ادامه »

مشــاوره روان شناسی ( ۲۴ ) راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـــولیـت پــذیـری درکــودکـان (۳- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟»»»قسمت ۱۴/۲۰)

متن زیر به عنوان مشاوره روان شناسی در ادامه موضوع « راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـولیت پـذیری درکـودکان » آمده که چهاردهمین قسمت آن تقدیم می گردد. در این قسمت، سه توصیه دیگر آمده است: – توصیه شماره ۳۵ تحت عنوان « به کودک خود یاد بدهید برای ارتباط با دیگران احساس مسئولیت کند. » – …

مشــاوره روان شناسی ( ۲۴ ) راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـــولیـت پــذیـری درکــودکـان (۳- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟»»»قسمت ۱۴/۲۰) ادامه »

مشــاوره روان شناسی(۲۳) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکـــودکان (۳- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ -قسمت۲۰/۱۳)

متن زیر به عنوان مشاوره روان شناسی در ادامه موضوع «راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـولیت پـذیری درکـودکان» آمده است که چهاردهمین قسمت آن تقدیم می گردد. در این قسمت، سه توصیه دیگر آمده است: – توصیه شماره ۳۲ تحت عنوان «یک برنامه‌ی روزانه به  کودک خود بدهید» – توصیه شماره ۳۳ تحت عنوان «به کودک خود یاد بدهید …

مشــاوره روان شناسی(۲۳) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکـــودکان (۳- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ -قسمت۲۰/۱۳) ادامه »

مشــاوره روان شناسی( ۲۲ ) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکـــودکان (۳- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ -قسمت۲۰/۱۲)

متن زیر به عنوان مشاوره روان شناسی در ادامه موضوع «راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـولیت پـذیری درکـودکان» آمده است که چهاردهمین قسمت آن تقدیم می گردد. در این قسمت، سه توصیه آمده است: – توصیه شماره ۲۹ تحت عنوان اینکه با بچه‌هایی که دل‌شان نمی‌خواهد کارهای خانه را انجام بدهند، چگونه برخورد کنیم. – توصیه …

مشــاوره روان شناسی( ۲۲ ) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکـــودکان (۳- چگونه باید وظایف خانه را به عهده کودکان گذاشت؟ -قسمت۲۰/۱۲) ادامه »