آسیب شناسی و اختلالات

برگزاری دوره‌های ۸ گانه نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان (نماد)

اهمیت موضوع : با توجه به اهمیت مراقبت اجتماعی از دانش‌آموزان کشور در مدرسه و نمود آن در جامعه ، دوره‌های آموزشی الکترونیکی فرآیند محور برنامه ریزی و آماده شده است. هدف دوره : 1- این دوره‌ها در جهت اعتلا و تقویت سطح دانش و بهبود عملکرد و ایجاد هم افزایی در بین کارکنان و …

برگزاری دوره‌های ۸ گانه نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان (نماد) ادامه »

ابلاغ قــــــانــــــــون حمـــــــــایت از اطــــفال و نــوجــــــوانان بــــــــه آمـــــــــــــوزش و پـــــــــــــرورش

در راستای اجرای اصل یکصد و بیست و سوم قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، از سوی رئیس جمهور قانون “حمایت از اطفال و نوجوانان“ پس از تصویب در مجلس شورای اسلامی  و تایید شورای نگهبان، به معاونت ابتدایی ابلاغ شد. جهت تحقق اهداف این قانون، وظایف و تکالیفی برای سازمان‌ها و دستگاه‌های مختلف از جمله وزارت آموزش …

ابلاغ قــــــانــــــــون حمـــــــــایت از اطــــفال و نــوجــــــوانان بــــــــه آمـــــــــــــوزش و پـــــــــــــرورش ادامه »

طرح تلفیق دانش آموزان دیرآموز با دانش آموزان عادی در مدارس تلفیقی

 در سال جاری پوشش ۹۹ درصدی نوآموزان بدو ورود به دبستان و ۶۰ درصدی پیش‌دبستانی‌ها در این طرح هدف‌گذاری شده است و مشارکت معاونت آموزش ابتدایی در شناسایی بازماندگان از طرح و همچنین مداخلات مؤثر بعد از طرح از ضروریات رسیدن به اهداف طرح سنجش است.(1) – تغییر نگرش و روش برای آموزش دانش آموزان …

طرح تلفیق دانش آموزان دیرآموز با دانش آموزان عادی در مدارس تلفیقی ادامه »

نقد فرزند پروری معاصر ایران ؛ آسیب های شخصیتی و رفتاری بزرگسالی ریشه درشکل‌گیری شخصیت در دوران کودکی دارد.(توضیح نظریه وابستگی و دلبستگی ایمن)

– به کارگیری  متد و روش در تربیت ؛ نظریه وابستگی : ما باید به سراغ روش‌ها بریم. در این زمینه نظریه‌ای به نام «وابستگی» داریم که زمینه‌هایی را شرح می‌دهد که شخصیت بچه‌ها را متفاوت می‌کند. این نظریه بسیار مهم است و روی آن بارها کار شده است. –  اهمیت حضور مادر در دوران …

نقد فرزند پروری معاصر ایران ؛ آسیب های شخصیتی و رفتاری بزرگسالی ریشه درشکل‌گیری شخصیت در دوران کودکی دارد.(توضیح نظریه وابستگی و دلبستگی ایمن) ادامه »

 یادگیری مهارت های زندگی و آموزش و پرورش

مسئولان آموزش و پرورش از بحث مهارت‌های زندگی و پرداختن به آن در مدرسه صحبت می کنند اما اینکه پای آموزش کدام مهارت‌های زندگی به مدرسه می‌رسد و چه چالش‌هایی دارد، جای بررسی دارد. حالا دیگر تاکید بر آموزش مهارت‌های زندگی به کلیدواژه اصلی مسئولان آموزش و پرورش و حتی کارشناسان این حوزه تبدیل شده …

 یادگیری مهارت های زندگی و آموزش و پرورش ادامه »

ارزشیابی کیفی توصیفی ، موجب تقویت رفتارهای مطلوب اجتماعی در دانش آموزان می‌شود

مقدمه »»» تعریف ارزشیابی کیفی – توصیفی :  ارزشیابی کیفی – توصیفی  شیوه ای از ارزش یابی تحصیلی است که اطلاعات لازم و معتبر و مستند برای شناخت دقیق و همه‌جانبه‌ی فراگیران در ابعاد مختلف یادگیری، با استفاده از روش‌ها و ابزارها‌ی مناسب سنجش،همانند آزمون‌ها (به‌ویژه آزمون‌های عملکردی) پوشه کار، مشاهده ،در حول فرایند یاددهی …

ارزشیابی کیفی توصیفی ، موجب تقویت رفتارهای مطلوب اجتماعی در دانش آموزان می‌شود ادامه »

فرصت‌های یادگیری با طبقاتی کردن مدارس ، به‌طور یکسان فراهم نمی‌شود

به گزارش معاونت روابط عمومی و اطلاع‌رسانی آموزش‌وپرورش، رضوان حکیم‌زاده در گردهمایی یک‌روزه روسا و معاون آموزش ابتدایی آموزش‌وپرورش شهرستان‌ها و مناطق استان کرمان بابیان اینکه تربیت تمام ساحتی در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش مورد تأکید است، گفت: – باید فضاهای مناسبی اعم از کارگاه هنری، ورزشی و آزمایشگاه در مدارس در اختیار داشته باشیم …

فرصت‌های یادگیری با طبقاتی کردن مدارس ، به‌طور یکسان فراهم نمی‌شود ادامه »

تنوع مدارس باعث هدر رفت منابع، کاهش بهره‌وری و شکاف عدالت آموزشی و طبقاتی بودن آموزش نارضایتی‌هایی ایجاد کرده است…!

سرپرست وزارت آموزش‌ و پرورش : -تنها کشوری هستیم که ۲۴نوع مدرسه داریم که این موضوع به هدر رفت منابع، کاهش بهره‌وری و شکاف عدالت آموزشی منجر می‌شود بنابراین طرح ساماندهی مدارس را در دستور کار داریم تا تعلیم و تربیت تمام ساحتی ایجاد شود و تنوع مدارس کاهش یابد. – ۸۰درصد موفقیت‌های کنکور و …

تنوع مدارس باعث هدر رفت منابع، کاهش بهره‌وری و شکاف عدالت آموزشی و طبقاتی بودن آموزش نارضایتی‌هایی ایجاد کرده است…! ادامه »

نمونه ای از معنا درمانی؛ تحلیلی بر معنا و فلسفه وجودی مشکلات، حوادث سخت و تلخ (مقاله ای از دکتر خسرو باقری)

خدا، انسان و بلا ؛ تقدیم به روح های قربانیان سیل های اخیر دکتر خسرو باقری در حالی که سه عنصر مفهومی خدا، انسان و بلا با هم ناسازوار به نظر می رسند، آیا می توان هر سه را با هم داشت و آنها را در یک منظومه گنجاند؟ برخی بر آنند که برای سازوار …

نمونه ای از معنا درمانی؛ تحلیلی بر معنا و فلسفه وجودی مشکلات، حوادث سخت و تلخ (مقاله ای از دکتر خسرو باقری) ادامه »

مهارت های زندگی (44) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/قسمت هشتم : شناخت هیجان و راه های مدیریت و کارکرد مناسب آن (8 – آثار هیجان خشم )

دراین مقاله به منظور مدیریت خشم، به سرفصل هایی همچون ؛ افرادمستعدخشم، زمان پایین آمدن آستانه خشم و آثار زیان بار خشم سریع و از دست دادن کنترل در خشم ، پرداخته شده است. بحث : فرهنگی پرورشی عنوان اصلی : مهارت های زندگی عنوان فرعی : توضیح مهارت شناخت و مدیریت هیجان ( هیجان خشم) عنوان فرعی …

مهارت های زندگی (44) فصل پنجم؛ انواع موضوعات و سطوح مختلف مهارت های زندگی/قسمت هشتم : شناخت هیجان و راه های مدیریت و کارکرد مناسب آن (8 – آثار هیجان خشم ) ادامه »