فوق برنامه مدرسه(پرورشی)

وضعیت آموزش مدارس ، امتحانات خرداد ، هدایت تحصیلی در پایان سال تحصیلی 99-98

خلاصه مطالب بیان شده توسط جناب آقای دکتر سلطانیان ( مدیر کل آموزش متوسطه وزارت )در جلسه وب کنفرانس چهارشنبه 99/2/10 : 1-در آینده نزدیک دوره آموزش ضمن خدمت در رابطه با شبکه شاد اجرا خواهد شد. 2-حدود 650 فیلم از تدریس مطالب 30% آخر کتابها بزودی در شبکه شاد قرار می گیرد . 3-کانال …

وضعیت آموزش مدارس ، امتحانات خرداد ، هدایت تحصیلی در پایان سال تحصیلی 99-98 ادامه »

مهم‌ترین مأموریت مدارس ؛ آموزش مهارت‌های پایه به دانش آموزان 

مهم‌ترین کارکرد آموزش‌وپرورش تلاش برای بهتر زندگی کردن دانش آموزان است بنابراین باید ببینیم دانش آموزان برای بهتر زیستن به چه مهارت‌های نیازمند هستند. با آموزش مهارت‌ها، دانش آموزان را در ارتباط مؤثر با محیط توانمند کنیم :  آموزش مهارت‌ها باید به‌گونه‌ای باشد که دانش‌آموز بتواند با محیط پیرامون خود ارتباط مؤثری داشته باشد. باید …

مهم‌ترین مأموریت مدارس ؛ آموزش مهارت‌های پایه به دانش آموزان  ادامه »

آیین‌نامه جدید اردوهای دانش‌آموزی

آیین‌نامه اردوهای دانش‌آموزی مصوب جلسه 965 شورای عالی آموزش و پرورش ابلاغ شد. در این آیین‌نامه تاکید شده است : برنامه اردوها به صورت مدرسه‌ای، شهرستانی، استانی، قطبی و کشوری اجرا می‌شود. مجوز اردوی داخل شهرستان در شورای مدرسه و خارج از شهرستان و در محدوده استان در شورای مدرسه و اداره آموزش و پرورش و …

آیین‌نامه جدید اردوهای دانش‌آموزی ادامه »

تصمیم‌گیری اردوی مطالعات نوروزی بر عهده‌ شورای مدرسه و والدین است »»» متن دستورالعمل برگزاری اردوی دانش آموزی

سرپرست آموزش متوسطه با اشاره به برگزاری اردوی مطالعات نوروزی در ایام تعطیلات عید توسط برخی مدارس اظهار کرد: مدیریت اوقات فراغت دانش‌آموزان ازجمله اردوی مطالعات نوروزی برعهده‌ شورای مدرسه و والدین است اما تأکید وزارت، بر کنکور زده نشدن فضای مدارس است. به گزارش مرکز امور هماهنگی، ارتباطات و حوزه وزارتی آموزش ‌و پرورش، …

تصمیم‌گیری اردوی مطالعات نوروزی بر عهده‌ شورای مدرسه و والدین است »»» متن دستورالعمل برگزاری اردوی دانش آموزی ادامه »

جایزه کتاب سال : راه‌یابی چهارکتاب کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به مرحله دوم

به گزارش مرکز امور هماهنگی، ارتباطات و حوزه وزارتی آموزش‌وپرورش، با اعلام دبیرخانه این رویداد فرهنگی در بخش کودک و نوجوان تمامی آثار در پنج بخش ارزیابی شده‌اند. در این میان در دو بخش «علوم و فنون» و «کلیات و علوم انسانی» نام آثاری از کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان اعلام‌شده است. بر این …

جایزه کتاب سال : راه‌یابی چهارکتاب کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به مرحله دوم ادامه »

برنامه اُنـــــس دانش‌آموزان با کتـــاب ، جایـــگــزین پیــک نـوروزی می‌شود

رضوان حکیم‌زاده امروز در همایش هم‌اندیشی مدیران و نماینده معلمان مدارس ابتدایی شهرستان اسلامشهر با اشاره به سنگ‌بنای شکل‌گیری شخصیت کودکان در دوران ابتدایی اظهار داشت: – هر کار ارزشمندی که در آموزش و پرورش اتفاق می‌اُفتد پیش از همه مدیون آموزگاران ابتدایی است که پایه‌گذار شکل‌گیری شخصیت کودکان هستند و تربیت همه‌جانبه باید سرلوحه …

برنامه اُنـــــس دانش‌آموزان با کتـــاب ، جایـــگــزین پیــک نـوروزی می‌شود ادامه »

فوق برنامه مدرسه (فعالیت های مکمل) قسمت پنجم؛ معرفی برنامه های چند کشور خارجی

سوئد: تنظیم فعالیت های تربیتی مدرسه در کشور سوئد تا حد زیادی در اختیار مدرسه، معلمان و والدین دانش آموزان است. یکی از نکات ارزشمند نقش موثری است که به دانش آموزان در برنامه ریزی فعالیت ها داده می شود، امکانات و فعالیت های مراکز گذران اوقات فراغت به طور طبیعی با فعالیت های روزانه …

فوق برنامه مدرسه (فعالیت های مکمل) قسمت پنجم؛ معرفی برنامه های چند کشور خارجی ادامه »

فوق برنامه مدرسه (فعالیت های مکمل) قسمت چهارم؛ چند فهرست و نمونه پیشنهادی

تذکر- برای اجرای این فهرست پیشنهادی چند نکته را باید در نظر داشت: 1- امکانات مدرسه و محل فعالیت های فوق برنامه دانش آموزی. 2- کشف و شناسایی استعداد ویژه هر کدام از دانش آموزان. 3- در نظر داشتن علائق دانش آموزان. *** فهرست برخی از راهبردهای پیشنهادی: تهیه آلبوم عکس، تهیه مجموعه (کلکسیون)، رسم …

فوق برنامه مدرسه (فعالیت های مکمل) قسمت چهارم؛ چند فهرست و نمونه پیشنهادی ادامه »

فوق برنامه مدرسه(فعالیت های مکمل) / چرایی و چگونگی/قسمت سوم؛ ویژگی ها و فواید

فوق برنامه ها وفعالیت های مکمل مدرسه؛ چرایی و چگونگی/ قسمت سوم مقاله *ویژگی های فعالیت های مکمل وفوق برنامه مدارس فعالیت های مکمل و فوق برنامه باید ویژگی های زیر را دارا باشند: ۱) در راستا یا هم جهت و همسو با محتوای برنامه درسی رسمی باشد. ۲) همخوان با سن رشد عقلی، عاطفی …

فوق برنامه مدرسه(فعالیت های مکمل) / چرایی و چگونگی/قسمت سوم؛ ویژگی ها و فواید ادامه »

فوق برنامه وفعالیت های مکمل مدرسه؛ چرایی و چگونگی( قسمت دوم : ضرورت ، اهمیت و اهداف)

فوق برنامه مدارس / قسمت دوم مقاله / ضرورت ، اهمیت و اهداف : رسیدن به ضرورت و اهمیت مقوله فوق برنامه مدرسه وابستگی تامی را به نوع دیدگاه برنامه ریزان . مجریان امر آموزش، تربیت و پرورش به عناصرسازنده آن دارد. جمع بندی این دیدگاهها رسالت و وظیفه همگی و همه جیز را – …

فوق برنامه وفعالیت های مکمل مدرسه؛ چرایی و چگونگی( قسمت دوم : ضرورت ، اهمیت و اهداف) ادامه »