– جریان تربیت و یادگیری در مدرسه با هدف تطبیق پیدا کردن و توانایی یافتن بیشتر دانش آموز برای برخورداری از یک زندگی خوب با اهداف متعالی ، سازمان داده می‌شود و نه صرفاً برای یک رقابت نفس‌گیر یک روزه و به منظور یادگیری جهت تست زدن و تنها قبولی در یک یا چند رشته …
خلاصه بحث آسیب شناسی کنکور از دید معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش ادامه »
اولویت در آموزش و پرورش : اولویت برنامه های آموزش و پرورش بر تربیت دانش آموزان متمرکز شود. اولویت فعالیت‌ها در آموزش و پرورش براساس سند تحول بنیادین بر تربیت دانش آموزان متمرکز است. آسیب شناسی در آموزش و پرورش : در آموزش و پرورش به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی شده که اولویت و ارجحیت با برنامه‌های آموزشی بوده …
گسترش عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت مدارس دولتی ، راهبرد اصلی آموزش و پرورش است ادامه »
– یادگیری در مدرسه دوطرفه است… برای همزیستی مسالمت‌آمیز، باید مهارت‌های گفتگو، پذیرش و تحمل دیگران را به دانش آموزان آموزش داد… – کار اصلی آموزگاران در مدرسه ؛ آموزش دانش آموزان است اما این یادگیری دوطرفه است… معلمان در حین تدریس ، به‌نوعی تجاربی را می‌آموزند و این تجربیات مخصوصاً اگر در مدرسه‌ای باشد …
با آموزش مهارت‌های گفتگو، همزیستی مسالمت آمیز دانش آموزان را میسّر کنیم ادامه »
آسیب های اجتماعی ، زمینه هایی دارد که باعث شکل گیری و یا بروز آن می شود. یکی از زمینه های آن فشار روانی و یا به اصطلاح استرس است… طرح توانا مجموعه ای از دوره های آموزشی کاربردی ، جهت ارتقای توانمندی های والدین ودانش آموزان است که به منظور کاهش استرس در کودکان …
– فراگیری زبان فارسی ، بستر یادگیری سایر دروس را فراهم می‌کند. – آموزش زبان فارسی از دو منظر موضوعیت دارد : نخست به عنوان ماده درسی مهمی که عنصر وحدت‌آفرین فرهنگی و زبان ملی ماست و کتب باید به زبان و خط فارسی باشد و معلمان به همین زبان آموزش دهند. فراگیری فارسی بستر …
فراگیری زبان فارسی بستر یادگیری سایر دروس را فراهم می‌کند ادامه »
-بازی در دوران کودکی باعث یادگیری عمیق و پیوند بین زندگی طبیعی و معنوی می شود. – افزایش روزافزون متقاضیان، نیاز والدین و نیاز جامعه ضرورت تهیه برنامه های کیفی و غنی و برنامه ریزی های آموزشی و درسی مطلوب برای دبستان و پیش دبستان ، اهمیت آموزش و پرورش در این دوره را دوچندان می …
مقدمه »»» تعریف ارزشیابی کیفی – توصیفی : ارزشیابی کیفی – توصیفی شیوه ای از ارزش یابی تحصیلی است که اطلاعات لازم و معتبر و مستند برای شناخت دقیق و همه‌جانبه‌ی فراگیران در ابعاد مختلف یادگیری، با استفاده از روش‌ها و ابزارها‌ی مناسب سنجش،همانند آزمون‌ها (به‌ویژه آزمون‌های عملکردی) پوشه کار، مشاهده ،در حول فرایند یاددهی …
ارزشیابی کیفی توصیفی ، موجب تقویت رفتارهای مطلوب اجتماعی در دانش آموزان می‌شود ادامه »
– سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با کاستن از محتوی مکتوب (کتاب ها) و انتقال آن به محتوی تصویری، فضای جدیدی را برای یادگیری دانش آموزان به وجود بیاورد. – جشنواره بین‌المللی فیلم رشد درآستانه نیم‌قرن سابقه است. امیدوارم این جشنواره در آستانه پنجاه‌سالگی‌اش به کمال و بلوغ لازم رسیده باشد. اینجشنواره باید نسبت خودش …
عنوان کتاب : واقعاً، جدی جدی! نویسنده: امیلی ریوار مترجم: پرناز نیری تصویرگری : کلر دولیسل ناشر: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ( 1397 ) مخاطبان کتاب : کودکان بالای هفت سال معرفی مختصر کتاب : داستان کتاب «واقعاً، جدی جدی» در مورد بابابزرگی است که همیشه برای نوه‌اش شارلی، قصه‌های شاد و …
*تعریف خشونت در این طرح : منظور از خشونت در این طرح، خشونت‌های غیر فیزیکی شامل خشونت کلامی و رفتاری است. . اجرای این طرح همه جانبه است…بعضی از والدین و معلمان به خاطر نبود آگاهی به‌اشتباه تصور می‌کنند که تنها تنبیه فیزیکی خشونت محسوب می شود و فقط با تنبیه بدنی دانش‌آموز، مدرسه را دچار …
