شناخت و یادگیری

تــــوصیـــــــــه به استـــــــــفــاده مــــعـــلّــــمـان از روش‌هـــــــای یـــادگیـــــری تـــرکیبـــی بـرای بهـــره گیـری بهینــه از زمـــــــان

– تهیه شیوه نامه : شیوه نامه‌ای تهیه شده که به معلمان کمک می‌کند یکی از مدل‌‌های یادگیری ترکیبی را انتخاب کنند، این شیوه نامه به این صورت است که معلمان برخی از فعالیت‌ها را در شبکه شاد و برخی را در صورت امکان حضوری انجام دهند. -منظور از شیوه ترکیبی : تعریف : همان …

تــــوصیـــــــــه به استـــــــــفــاده مــــعـــلّــــمـان از روش‌هـــــــای یـــادگیـــــری تـــرکیبـــی بـرای بهـــره گیـری بهینــه از زمـــــــان ادامه »

مشــاوره روان شناسی( ۲۸) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکــودکان… ۳- چـگونـه بایــد وظـایـف خانـه را به عهـده کودکـان گـذاشـت؟ (مقـــــالــه ۲۰ / ۱۸ : مــســـئـــولــیـّــــــت دادن در دوره ســنـــــی ۶ تا ۹ ســـال )

متن زیر به عنوان مشاوره روان شناسی و در ادامه موضوع « راه کـارهای پـــرورش و رشــد مسئـولیت پـذیری درکـودکان » ارایه می گردد. در این قسمت هجدمین آن تقدیم می شود.  *در توضیحات زیر ؛ توصیه شماره ۴۳ از مجموعه مقالات این موضوع را می خوانید : — ضرورت مسئولیت دادن به کودکان این دوره …

مشــاوره روان شناسی( ۲۸) راه کارهای پـــرورش و رشد مسئــولیت پــذیری درکــودکان… ۳- چـگونـه بایــد وظـایـف خانـه را به عهـده کودکـان گـذاشـت؟ (مقـــــالــه ۲۰ / ۱۸ : مــســـئـــولــیـّــــــت دادن در دوره ســنـــــی ۶ تا ۹ ســـال ) ادامه »

طرح تلفیق دانش آموزان دیرآموز با دانش آموزان عادی در مدارس تلفیقی

 در سال جاری پوشش ۹۹ درصدی نوآموزان بدو ورود به دبستان و ۶۰ درصدی پیش‌دبستانی‌ها در این طرح هدف‌گذاری شده است و مشارکت معاونت آموزش ابتدایی در شناسایی بازماندگان از طرح و همچنین مداخلات مؤثر بعد از طرح از ضروریات رسیدن به اهداف طرح سنجش است.(۱) – تغییر نگرش و روش برای آموزش دانش آموزان …

طرح تلفیق دانش آموزان دیرآموز با دانش آموزان عادی در مدارس تلفیقی ادامه »

خلاصه بحث آسیب شناسی کنکور از دید معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش

– جریان تربیت و یادگیری در مدرسه با هدف تطبیق پیدا کردن و توانایی یافتن بیشتر دانش آموز برای برخورداری از یک زندگی خوب با اهداف متعالی ، سازمان داده می‌شود و نه صرفاً برای یک رقابت نفس‌گیر یک روزه و به منظور یادگیری جهت تست زدن و تنها قبولی در یک یا چند رشته …

خلاصه بحث آسیب شناسی کنکور از دید معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش ادامه »

ارزشیابی کیفی توصیفی ، موجب تقویت رفتارهای مطلوب اجتماعی در دانش آموزان می‌شود

مقدمه »»» تعریف ارزشیابی کیفی – توصیفی :  ارزشیابی کیفی – توصیفی  شیوه ای از ارزش یابی تحصیلی است که اطلاعات لازم و معتبر و مستند برای شناخت دقیق و همه‌جانبه‌ی فراگیران در ابعاد مختلف یادگیری، با استفاده از روش‌ها و ابزارها‌ی مناسب سنجش،همانند آزمون‌ها (به‌ویژه آزمون‌های عملکردی) پوشه کار، مشاهده ،در حول فرایند یاددهی …

ارزشیابی کیفی توصیفی ، موجب تقویت رفتارهای مطلوب اجتماعی در دانش آموزان می‌شود ادامه »

با افزایش محتوی تصویری؛ فضای  با افزایش محتوای تصویری و فیلم از طریق مستند کردن تجارب معلمین ؛ فضای جدید تعمیق و  تنوع اثر گذار ، به منظور بالا بردن ظرفیت یادگیری دانش آموزان، ایجاد کنیم. جدیدی برای یادگیری دانش آموزان ایجاد کنیم

– سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با کاستن از محتوی مکتوب (کتاب ها) و انتقال آن به محتوی تصویری، فضای جدیدی را برای یادگیری دانش آموزان به وجود بیاورد. – جشنواره بین‌المللی فیلم رشد درآستانه نیم‌قرن سابقه است. امیدوارم این جشنواره در آستانه پنجاه‌سالگی‌اش به کمال و بلوغ لازم رسیده باشد. اینجشنواره باید نسبت خودش …

با افزایش محتوی تصویری؛ فضای  با افزایش محتوای تصویری و فیلم از طریق مستند کردن تجارب معلمین ؛ فضای جدید تعمیق و  تنوع اثر گذار ، به منظور بالا بردن ظرفیت یادگیری دانش آموزان، ایجاد کنیم. جدیدی برای یادگیری دانش آموزان ایجاد کنیم ادامه »

تغییر در فعالیت‌های آموزشی دوره پیش دبستانی : حرکت محور ، جایگزین کاغذ و مداد می‌شود

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش درباره جایگزین کردن فعالیت‌های حرکت محور به جای کاغذ و مداد در دوره پیش‌دبستانی : تلاش می‌شود تا تمام پیش‌دبستانی‌ها فعالیت محور باشند و فعالیت‌های حرکت محور جایگزین کاغذ و مداد در دوره پیش‌دبستانی می‌شود. در دستورالعمل چارچوب برنامه‌های درسی دوره پیش‌دبستانی که با همکاری سازمان پژوهش و …

تغییر در فعالیت‌های آموزشی دوره پیش دبستانی : حرکت محور ، جایگزین کاغذ و مداد می‌شود ادامه »

فرصت‌های یادگیری با طبقاتی کردن مدارس ، به‌طور یکسان فراهم نمی‌شود

به گزارش معاونت روابط عمومی و اطلاع‌رسانی آموزش‌وپرورش، رضوان حکیم‌زاده در گردهمایی یک‌روزه روسا و معاون آموزش ابتدایی آموزش‌وپرورش شهرستان‌ها و مناطق استان کرمان بابیان اینکه تربیت تمام ساحتی در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش مورد تأکید است، گفت: – باید فضاهای مناسبی اعم از کارگاه هنری، ورزشی و آزمایشگاه در مدارس در اختیار داشته باشیم …

فرصت‌های یادگیری با طبقاتی کردن مدارس ، به‌طور یکسان فراهم نمی‌شود ادامه »

با استقرار کامل پایه های تحصیلی در نظام جدید ؛ اولویت آموزش و پرورش ارتقا کیفیت دوره متوسطه است

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی، عباس سلطانیان، صبح امروز در گردهمایی معاونین متوسطه استانهای کشور که در ارومیه در حال برگزاریست؛ با اشاره به آمار توزیع دانش آموزان در دوره نظری در سالتحصیلی ۹۸-۹۷ افزود: – ۴۳٫۶۳ درصد دانش آموزان شاخه نظری  در رشته ادبیات و علوم انسانی، ۴۱٫۰۴درصد …

با استقرار کامل پایه های تحصیلی در نظام جدید ؛ اولویت آموزش و پرورش ارتقا کیفیت دوره متوسطه است ادامه »

طرح کلاس بازی دردوره دبستان از بهمن ماه در مدارس اجرا می شود

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی درمورد ساز و کار اجرای طرح کلاس بازی در مدارس ابتدایی با اشاره به اینکه این برنامه در ۱۰ استان کشور در نظر گرفته شده است، اظهار کرد: در این کلاس مفاهیم آموزشی در قالب بازی به دانش‌آموزان …

طرح کلاس بازی دردوره دبستان از بهمن ماه در مدارس اجرا می شود ادامه »