تعلیم و تربیت و روان شناسی

سرفصلی برای تمام مقالات روانشناسی شامل رشد، شخصیت ، یادگیری، رفتار، اختلالات و مشاوره

آسیب شناسی دوره کرونا(۷)/مدرسه وکرونا(قسمت۷): نظرکارشناسان – قسمت۴ ؛ دوگــانــه ســــازی آمـــــــوزش و ســــــلامـت بــه صـــــــــــــــلاح دانــش آموزان نــــــیــــست!!!

– پرداختن به دوگانه آموزش و سلامت به صلاح دانش آموزان نیست. – تاکنون پنج موج کرونا در کشور تجربه شده و نمی‌توانیم شیوع کرونا را با بازگشایی مدارس مرتبط کنیم و از زمان حضوری شدن مدارس در آبان روند نزولی شیوع کرونا ادامه داشته زیرا کودکان در بسیاری از فعالیت‌ها مانند مسافرت‌ها، دورهمی ها، پارک و …

آسیب شناسی دوره کرونا(۷)/مدرسه وکرونا(قسمت۷): نظرکارشناسان – قسمت۴ ؛ دوگــانــه ســــازی آمـــــــوزش و ســــــلامـت بــه صـــــــــــــــلاح دانــش آموزان نــــــیــــست!!! ادامه »

گزارشی از طرح پایش یادگیری دانش آموزان دبستانی ؛ به عنوان اوّلیــن گــام برای جـبـــــــران افــــــت تـحـصیـــــلـی

– در خصوص ارزیابی میزان یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی که یک دوره بنیادی محسوب می‌شود، برای تقویت مهارت‌های پایه تلاش‌های بسیاری توسط معلمان صورت گرفته تا فرصت بیشتری را برای یادگیری دانش آموزان فراهم شود. – به دلیل ویژگی‌های دوران کودکی و فضای مجازی و شیوع کرونا بر اساس مطالعات انتظار افت تحصیلی دانش آموزان …

گزارشی از طرح پایش یادگیری دانش آموزان دبستانی ؛ به عنوان اوّلیــن گــام برای جـبـــــــران افــــــت تـحـصیـــــلـی ادامه »

«جشنواره نوآوری در فرآیند آموزش و یادگیری»، عاملی برای تغییر شیوه تفکر و سبک یادگیری دانش آموزان …

 برگزاری جشنواره نوآوری در فرآیند آموزش و یادگیری، باید در محصول نهایی یعنی دانش آموزان و تغییر شیوه فکر کردن و سبک یادگیری آن ها مؤثر باشد.  – ۶۹تیم برگزیده از سراسر کشور در مرحله کشوری پنجمین جشنواره نوآوری در فرآیند آموزش و یادگیری حضور داشته اند  همکاران شرکت کننده در این جشنواره علاوه بر …

«جشنواره نوآوری در فرآیند آموزش و یادگیری»، عاملی برای تغییر شیوه تفکر و سبک یادگیری دانش آموزان … ادامه »

شیـــوه برگـــزاری «جشـــنــواره تـجــــارب بـرتــــر تربیـــتـــی» در شـــــرایــــــط کــــــرونـــایــی بـــرای فرهـــنـــــگیان شــــاغـــل

   جشنواره‌ تجارب برتر تربیتی، از سوی  اداره کل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی به‌صورت سالیانه و طبق دستورالعملی مشخص «رهنمود اجرایی و پایدار» برگزار می‌شود.    مخاطبان این جشنواره، تمامی همکاران شاغل در وزارت آموزش و پرورش داخل و خارج از کشور می باشند که با توجه به آمار شرکت …

شیـــوه برگـــزاری «جشـــنــواره تـجــــارب بـرتــــر تربیـــتـــی» در شـــــرایــــــط کــــــرونـــایــی بـــرای فرهـــنـــــگیان شــــاغـــل ادامه »

شـــیــــوه نــامـــه «بــــرنـــــــــامـــه ویـــــــــــــژه مــــــــدرســـــــــــــه»

 به منظور عملیاتی سازی راهکار ۵-۵ سندتحول بنیادین و برنامه درسی ملی و در راستای سیاست کاهش تمرکز، شیوه نامه اجرایی «برنامه ویژه مدرسه» از سوی سرپرست وزارت آموزش و پرورش به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ شد.  برنامه ویژه مدرسه بر اساس رویکرد فرهنگی تربیتی و با تأکید بر آموزش های …

شـــیــــوه نــامـــه «بــــرنـــــــــامـــه ویـــــــــــــژه مــــــــدرســـــــــــــه» ادامه »

دستـــورالعــمـل الــــگــوی آمــــوزشـی – تربـیــتــی مــــدارس در شـــرایــــــط کـــرونـــــــا برای سـال تحصـیــــلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰

متذکر می گردد : ۱-دستورالعمل الگوی آموزشی تربیتی مدارس در شرایط کرونا از طرف وزارت آموزش و پرورش به ادارات کل و پیرو آن به تمام مناطق آموزش و پرورش و در نهایت به مدارس ابلاغ شده ، لازم الاجراست.  ۲- می بایست تمام فرم های این دستورالعمل  از صفحه ۱۶ به بعد آمده است( …

دستـــورالعــمـل الــــگــوی آمــــوزشـی – تربـیــتــی مــــدارس در شـــرایــــــط کـــرونـــــــا برای سـال تحصـیــــلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ ادامه »

دستورالعمـل اجرایـی ارائه خـدمات رایـگان مشـاوره‌ای به دانـش‌آموزان و فرهنگیـان آسیــب‌دیـده از بحــران کـرونـــا

در شرایط شیوع کرونا در کشور، انزوا و تنهایی، دوری طولانی مدت از معلمان و کارکنان مدرسه، افت شدید تحصیلی، کرختی جسمانی، اضطراب عمومی متأثر از جو عمومی جامعه و از دست دادن یک یا چند عضو خانواده، از مهم ترین استرس های دانش آموزان بوده است. در این میان، توجه ویژه به دانش آموزانی …

دستورالعمـل اجرایـی ارائه خـدمات رایـگان مشـاوره‌ای به دانـش‌آموزان و فرهنگیـان آسیــب‌دیـده از بحــران کـرونـــا ادامه »

«برنامه محوری» جایگزین «کتاب محوری» می شود.

«برنامه محوری» را جایگزین «کتاب محوری» کنیم اما به هیچ عنوان از کتاب خداحافظی نخواهیم کرد و کتاب در برنامه معنا پیدا خواهد کرد.   لزوم توجه به خِرَدورزی در اقدامات پیش رو :  ما در مسیر و مدار تحول قرار داریم؛ لذا باید خود را با بخشی از این روند سازگار کنیم اما از …

«برنامه محوری» جایگزین «کتاب محوری» می شود. ادامه »

 آسیب شناسی دوره کرونا(۶)/مدرسه وکرونا(قسمت۶): نظرکارشناسان-ق۳؛ تقابل آموزش و سلامت و حـل آن

 نهادهای بین‌المللی فعال در حقوق کودکان مانند یونیسف و یونسکو همواره مخاطرات دور بودن کودکان از مدرسه را هشدار می‌دهند و نسبت به آن حساس هستند؛ مواردی مانند ترک تحصیل کودکان، ورود زود هنگام آنها به دنیای کار، ازدواج سریع دختران و هدر رفتن استعدادها و توانمندی کودکان و نوجوانان از مهم‌ترین و آشکارترین خطراتی …

 آسیب شناسی دوره کرونا(۶)/مدرسه وکرونا(قسمت۶): نظرکارشناسان-ق۳؛ تقابل آموزش و سلامت و حـل آن ادامه »

جایـگاه خانـواده و عملکرد تربیتی و تحصیلی در بسته ی تحولـی «آموزش، پرورش و تـوان‌بخشی خانواده محـور»

اشاره ای به موضوع جایگاه خانواده در شکل گیری شخصیت جامعه ، تربیت، آموزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان :   خانواده جزو ذاتی و جدایی ‌ناپذیر  آموزش ‌و پرورش است. بین نهادهای اجتماعی، اولین نهادی که زندگی بشر در آن شکل می‌گیرد خانواده است و خانواده عمومی‌ترین و پایدارترین نهادی است که در فعالیت‌های …

جایـگاه خانـواده و عملکرد تربیتی و تحصیلی در بسته ی تحولـی «آموزش، پرورش و تـوان‌بخشی خانواده محـور» ادامه »